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포토몽타주의 개념 및 역사

fsjhowy
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최초 등록일
2022.11.10
최종 저작일
2019.05
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소개글

"포토몽타주의 개념 및 역사"에 대한 내용입니다.

목차

1. 포토몽타주의 개념
2. 포토몽타주의 역사
① 입체주의와 콜라주
② 다다이즘과 포토몽타주
③ 초현실주의와 포토몽타주
④ 구성주의와 포토몽타주
⑤ 팝아트와 포토몽타주
⑥ 디지털 미디어 시대와 포토몽타주

참고문헌

본문내용

포토몽타주는 콜라주 기법의 하위개념 중 하나로 사진이나 사진의 단편을 합성하여 사진을 작품에 개입시키는 것을 기본적인 구성방식으로 한다. 조각난 사진들을 이용하는 데에만 제한된 것이 아니라 사진에 글씨, 색깔, 그림을 덧붙임으로써 다양한 효과를 얻을 수 있고, 서로 관계없는 이미지를 합성시킴으로써 현실에서 있을 수 없는 자유로운 이미지를 만들어 낼 수 있다는 장점이 있다. 또한, 최근에는 컴퓨터를 이용하여 전자적으로 합성해 내는 이미지가 잡지, 출판 등에 널리 이용되고 있다.
중학교 교과서에서는 포토몽타주를 다음과 같이 설명하고 있다.
포토콜라주(photocollage)/포토몽타주(photomontage) : 콜라주는 ‘붙이다’라는 뜻의 프랑스어 ‘콜레(coller)’에서 유래한 말로, 여러 장의 사진을 오려 붙여 새로운 이미지를 만드는 기법을 말함. 포토몽타주는 ‘조립하다’라는 뜻의 프랑스어 ‘몽테(monter)에서 유래한 말로 주로 아방가르드 영화에서 사용되었고 사회 정치적 풍자와 비판 의식이 두드러짐. 대중 인쇄물을 사용한다는 점에서 사실상 같은 개념임. 초기에 포토몽타주는 포토콜라주와 거의 동의어로 혼용됨.

참고 자료

김인규 외 저 《중학교 미술 ①》 미진사. 2019.
박성식 외 저 《중학교 미술 ①》 다락원. 2019.
김영철 저 《사진표현의 이론과 실제》 학문사. 1993.
로버트 윌리암스 저, 김연정 외 역 《서양 미술 역사와 이론의 만남》 명인문화사. 2011.
조한렬 〈존 하트필드의 포토몽타주에서 사진과 텍스트〉 《헤세연구》 제 37집. 한국헤세학회. 2017.
김혜영 〈마인드맵을 활용한 포토몽타주 수업지도방안연구 : 인덕원 중학교 2학년을 중심으로〉 국민대학교 대학원 석사학위논문. 2009.
전병일 〈포토몽타주(photomontage)의 이해와 중등미술교육에서의 활용 방안〉 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 2002.
전혜윤 〈디지털 포토몽타주를 활용한 미술 교육 프로그램이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향력 분석〉 중앙대학교 대학원 석사학위논문. 2017.
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