내재적 동기의 뇌과학적 이해 교육적 시사점

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내재적 동기는 학습자로 하여금 학습 그 자체를 목적으로 하여 학습 과제 및 활동에 참여하게 하는 동기이다. 학습과 관련된 유익한 행동을 촉진시킬 수 있는 것으로 밝혀진 내재적 동기는 향상시킬 가치가 있다. 교수․학습 환경에서 학습자의 내재적 동기를 효과적으로 유발하기 위해서는 이에 관여하는 요인들을 살펴보아야 한다. 내재적 동기를 유발하는 과정은 학습자의 자기결정성 정도와 밀접하게 관련되어 있다. 학습자의 자기결정성을 높여주는 교수․학습 환경에서는 학습자의 자율성이 증가하게 된다. 자율성의 향상은 학습자가 개인의 흥미를 고려하여 학습 과제 및 활동을 선택하고 수행하는 데 영향을 미칠 수 있다. 또한, 학습자의 자기결정성 정도가 높을수록 스스로의 선택과 수행에 따른 결과 기대 가 커지게 되므로 자기효능감도 높아질 수 있다.

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