4주 1차시에서 모음 오류 유형에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

소개글

"4주 1차시에서 모음 오류 유형에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

외국어를 학습할 때 학습자는 발음을 제일 처음으로 접하고 익히게 된다. 만약 처음에 부정확한 발음이 굳어진다면 다시 올바른 발음으로 정정하기가 어렵다. 발음이 좋으면 원활한 의사소통은 물론 전반적인 언어 능력 향상에 도움이 되므로 외국어 학습에 있어서 발음은 가장 기초적이고 중요한 요소라고 할 수 있다.
최근 한류의 영향으로 한국어를 학습하는 외국인이 많아지고 있다. 우리가 제2외국어를 배울 때도 경험할 수 있듯이 학습자의 모국어는 새로운 언어를 배울 때 큰 영향을 미치는 요인 중 하나이다. 각 언어권 별로 나타나는 오류 현상들의 특징이 있으니 이를 잘 숙지하여 한국어를 교육하는 것이 필요하다. 이번 과제에서는 중국어권 학습자가 한국어 모음 발음을 학습할 때 나타나는 오류 유형에 대해 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

'외국어로서의 한국어발음교육론' 교안