[고등교육론]대학교육 성과

목차

1. 대학교육 성과
2. 대학교육의 성과에 대한 이론
3. 대학교육의 성과 측정

본문내용

대학교육특성
초․중등학교와는달리고등교육기관은설립목적과 배경, 수요자, 핵심기능, 학문프로그램의범위와수준등여러측면에서광범위한다양성을가지고있음

고등교육성과 연구
• Howard Bowen의“Investment in Learning(1977)
• 의도된고등교육성과로서고등교육목표의개념과유형을제시

고등교육성과
고등교육의 혜택이 비단 경제적 이익뿐만이 아니라 정서적 발달과 민주시민으로서의 자질등 비경제적요소에 이르기까지 매우 포괄적이고 고등교육에 대한투자가 가치 있는일임을 역설

참고 자료

한국교육개발원(2009). OECD 고등교육 학습성과 평가사업 연구.
UNN. 대학교육의 질 향상 조건…“‘대학성과’아닌 ‘학생성과’로 바꿔야”. 2021.04.05.
http://news.unn.net/news/articleView.html?idxno=507003