한국어 교육을 위한 인공지능의 활용 방안

소개글

"한국어 교육을 위한 인공지능의 활용 방안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 주제

2. 주제 선정 이유

3. 개요
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론

4. 소논문 내용
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론

5. 맺는글

본문내용

1. 주제
한국어 교육학의 목적과 영역에 관하여 알아보고 인공지능이 한국어 교육에서 어떻게 활용이 가능한지 연구한다.

2. 주제 선정 이유
한국어를 모국어가 아닌 학습자를 대상으로 교육하는 학문을 한국어 교육이라고 부른다. 한국어 교육은 한국어를 학습하는 방안 모색의 과정도 포함하고 있다. 효율적으로 한국어를 교육하기 위해서 인공지능을 활용할 수 있는 방안에 대해서 살펴보고, 인공지능을 통해 한국어 교육이 얻을 수 있는 효과에 대해서 알아보기 위해 선정하게 되었다.

3. 개요

Ⅰ. 서 론

모국어를 교육할 때는 발음이나 어휘를 중점에 두지 않고 교육하지 않는다. 자연스러운 문화적 환경에서 모국어 단어 단위로 말을 시작하기 때문이다. 하지만 외국어를 교육할 때는 문화의 이해도 동반되어야 하며 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기의 언어 기능적 교육이 이루어져야 한다. 지리적, 문화적 환경이 다르기 때문에 효율적인 교육을 위해서는 인종, 국가, 성별에 따라 교육의 접근 방법이 달라야 한다.
한류가 유행하고, 한국의 경제가 발전을 하면서 많은 외국인들이 한국어를 습득하기 위해 노력하고 있다. 인공지능을 이용한다면 다양한 문화를 가진 각국의 외국인들이 편리하게 한국의 문화와 언어를 이용할 수 있을 것이라고 보인다.

Ⅱ. 본 론

한국어 교육은 한국어 교육을 학문적으로 연구하고, 한국어 교육의 발전을 도모하고자 하는 응용 학문이며, 실천 학문이라고 할 수 있다. 그러므로 인공지능을 활용하여 효율적으로 한국어를 교육시킬 수 있는 방안을 찾는 것은 한국어 교육 학문에 일종인 셈이다.
인공지능은 인간이 가진 학습, 추론, 지각, 자연언어의 이해능력 등을 컴퓨터 프로그램으로 실현한 기술이다. 인공지능은 교육에 있어서 필요한 인간의 학습능력과 추론 능력을 갖추고 있기 때문에 제대로 활용할 수 있다면 한국어교육 발전에 지대한 발전이 있을 것이라 예상된다.

참고 자료

강현화·이미혜(2016) 『한국어 교육론』, 한국방송통신대학교출판문화원.
-‘인공지능’네이버 지식백과
"한국어 학습 수요 폭발"…국경 허문 온라인 한국어 교실 – 문다영 기자
<논문>지식사회학적 고찰 -H. Dreyfus와 H. Collins의 인공지능 논쟁을 중심으로-서강대학교 대학원 사회학과 권기석
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-‘인공 신경망’ 네이버 지식백과
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https://velog.io/@joo4438/딥러닝-신경망의-기본-구조
(사진1) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.translate&hl=ko&gl=ES
(사진2) http://scienceon.hani.co.kr/397536