한국어교수학습론과 관련된 주제 1개 선정하여 연구논문 작성

소개글

주제: 한국어교수학습론과 관련된 내용을 연구하여 논문형식으로 제출
한국 관광을 목적으로 한 외국인 대상 청각구두식 교수법 -의사소통식 교수법을 추가 활용하여-

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 초급 학습자
2. 중급 학습자
3. 고급 학습자

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한국어를 배우는 데에 있어서 중요한 것은 무엇일까? 정확한 문법, 정확한 발음, 어법, 정확한 표기 등이 있을 수 있다. 바르게 읽기 등도 중요한 사항으로 볼 수 있다.
해외에서 한류스타들이 연이어 국가를 엄청나게 선전시켜주고 있는 와중에 한국어에 대한 관심은 나날이 늘어가고 있다. 이러한 부분에 있어서 한국어를 보다 효율적으로 확실하게 배울 수 있는 방법에 대해서 생각해볼 필요가 있었다.
또한 이걸 비단 BTS나 블랙핑크와 같은 한류스타만이 아니라 기생충, 오징어게임 등의 드라마를 비교해볼 때, 여러 수준이 필요하다는 것을 느끼게 되었다. 그렇다는 것은 본고에서 다룰 주제가 단순하게 초급 학습자에 국한하는 것이 아니라 중급 학습자나 고급 학습자까지도 가르칠 수 있는 방법을 강구해야함이 옳다고 생각한다.
그렇지만 본고에서 모든 영역을 다 다루면서 가르치는 것을 생각하는 것이란 쉽지 않음이 분명하다. 그런 연유로 학습자의 영역을 단축하여 ‘말하기’와 ‘듣기’에 치중하여 한국에 여행을 오는 외국인을 대상으로 하는 것이 좋을 것이다. 현재 외국에서 코로나로 인해 한국으로 넘어오지 못하는 사람은 많을 텐데, 이러한 상황에서 코로나가 끝난 이후에 관광 등을 통해서 많은 수익 창출을 이룰 수 있기 때문에 그러한 점에 있어서 미리 공부란 것은 필수이다. 특히 중요한 정보를 알아내는 것도 중요하고 이미 한국어를 배운 학생이지만 실전적인 부분이 충족되지 않아 힘들 수 있기 때문에 그러한 점에 있어서 실전적인 감각을 키워주는 부분도 중요하다고 생각한다.

Ⅱ. 본론
하나의 언어를 배우는 과정에 대해서 생각해보자. 우리는 이러한 점에 대해서 이미 알고 있다. 외국어를 배우는 과정 자체가 쉽지 않다는 것을 알고 있지만 시작은 구조주의 촘스키의 이야기처럼 LAD를 활용해서 배우게 된다. 그렇다는 것은 가장 먼저 중요한 것은 무엇일까? 바로 듣고 말하기라고 볼 수 있다.

참고 자료

김선정 외 4인, <한국어표현교육론>, 형설출판사, 2010, pp14~23.
박시균외 1인, <음성실험을 통한 한국어 학습자에 대한 어중 경폐쇄음 교육 방안 모색*>, 우리말연구 57집, 2019.04.
지현숙, <한국어평가론>, 한글파크, 2017, PP73-77.