학교사회복지의 이론적 관점 중 일반체계적 관점과 생태학적 관점의 특징 정리하고 비교하여 설명

소개글

학교사회복지론
주제 : 학교사회복지의 이론적 관점
*세부내용: 학교사회복지의 이론적 관점 중 일반체계적 관점과 생태학적 관점의 특징 정리하고 비교하여 설명하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교사회복지 특징
2) 일반체계적 관점
3) 생태학적 관점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

학교 사회복지는 아동복지의 한 분야로 사회복지의 원리와 방법을 활용해 심리적, 사회적, 경제적, 신체적 다양한 문제와 학교 부적응 문제를 예방 및 치료함으로써 교육의 목표를 달성하기 위한 전문적인 활동을 의미한다. 학교복지는 학생이 학교라는 환경과의 역기능적인 경험 속에서 겪게 되는 문제의 예방 및 해결을 포함해 모든 학생이 자신의 잠재되어 있는 능력을 발휘할 수 있도록 최상의 교육 환경을 제공해 궁극적으로는 학생의 안녕과 행복을 보장하는 제도를 의미한다. 이에 리포트에서는 학교 사회복지의 특징과 일반 체계적 관점 및 생태학적 관점에 대해서 작성해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 학교사회복지 특징
학교 사회복지의 목적을 살펴보면 학교가 교육의 궁극적인 목적을 달성할 수 있도록 도와주는 사회복지의 전문분야이기에 사회복지의 목적과 교육의 목적을 상호 접목시킨 것이다.

참고 자료

학교사회복지사협회
성민선, 학교사회복지의 이론과 실제, 2009.07.15, 학지사