연극영화교육론 교육연극 보고서
- 최초 등록일
- 2022.07.07
- 최종 저작일
- 2021.05
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목차
1. 교육연극의 정의와 목적
2. 교육연극의 역사
3. 교육연극의 종류
4. 구성주의
5. 비고츠키
본문내용
교육연극이란 교육의 다양한 목표에 따라서 연극, 드라마, 연극적 놀이, 연극적 게임 등과 같은 다양한 방법을 적절히 활용하여 교육 목표를 달성하는 것을 말한다. 교육연극의 주된 지향점은 ‘교육’이고, 연극은 그 목적 달성을 위한 수단과 방법으로 작용한다. 따라서 특정한 학습 목표에 도달하는 것을 목적으로 하고 예술성이 높은 것에 치중하지 않는다.
교육연극의 예로는 ‘왕따’를 소재로 한 연극을 보고 학생들이 퀴즈, 토론 등의 활동을 통해 적극적으로 활동에 참여함으로써 교육적으로 바람직한 변화를 할 수 있도록 하는 것이다. 오늘날 학교에서 학습된 지식은 성적 평가를 위한 수단으로만 사용될 뿐이고 사회라는 실무 현장에서 적용 응용되지 못 하는 경우가 많다. 따라서 학교에서 습득한 지식을 실무 현장에서 적용하고 활용하기 위한 교육 활동 방안과 사회적 흐름을 바탕으로 학습 내용을 전달하는 방안 중 대표적인 것으로 교육연극을 떠올릴 수 있다.
참고 자료
없음