WBI(Web Based Instruction)의 개념과 유형, 교육적 기능과 장점, 교수설계원리, 문제점, 동기유발방안과 시사점을 분석하시오

소개글

과목명: 원격교육론
주제: WBI(Web Based Instruction)의 개념과 유형, 교육적 기능과 장점, 교수설계원리, 문제점, 동기유발방안과 시사점을 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개념과 특징
2. 종류
3. 장점과 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
원격교육은 전통적인 교육방식에서의 출석에 의한 대면학습과는 다른 형태를 가진 대안적인 교육방식이다. 이러한 원격교육은 컴퓨터와 여러 가지 기술을 사용해 시간과 공간의 제한 없이 실시되는 멀티미디어 교육을 말한다. 교수자와 학생은 카메라가 연결되어 있는 컴퓨터 화면을 통하여 대화를 나누며 다양한 종류의 학습물을 사용하여 각자의 컴퓨터 앞에서 교육을 진행하고, 받는다. 이러한 원격교육은 일대일의 형태만 띄는 것이 아니라 일 대 다, 다 대 다의 형태가 가능하며 교사와 학생 간의 질문과 대답이 오고 가는 학습 방법이다. 즉, 가르치는 교수행위와 공부를 배우는 학습행위가 분리되어 있어 원격의사 소통방식을 통해서 행해지는 새로운 형태의 교수학습활동이라고 할 수 있다. 본고에서는 이러한 원격교육이 가지고 있는 개념과 유형, 그리고 교육적인 기능과 장점, 문제점, 교수설계원리와 동기유발방안과 시사점에 대해서 알아보도록 한다.
Ⅱ. 본론
1. 개념과 특징
원격교육은 교수자와 학습자가 시, 공간적인 원격성을 극복하여 원하는 시간과 장소에서 학습이 가능하도록 하며 학습자의 자기 주도적인 학습과 개별 학습을 실시한다. 또한, 사전에 개발, 준비되며 제공되는 체계적이며 조직적인 교육 프로그램이다.

참고 자료

최두묵, 『WBI(웹 기반)를 활용한 국어과 교수 학습 방법 연구』, 2002
서울대학교 교육연구소, 『교육학용어사전』, 1995