아동미술교육의 통합적 접근에 대해 설명하고 미술교육 내용영역간 통합에 따른 실제 교육계획안을 작성하고 자신의 생각을

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교과목명: 아동미술
주제: 아동미술교육의 통합적 접근에 대해 설명하고 미술교육 내용영역간 통합에 따른 실제 교육계획안을 작성하고 자신의 생각을 작성하세요. ]

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 지역문화를 중심으로 교육기관 밖 공간 속에서도 다양한 예술 체험 및 미술 활동에 참여할 기회가 확대되고 있다. 아울러 미술을 활용해 아동의 창의성을 발달시키는 프로그램이 많이 개발되어 다양한 미술 프로그램을 쉽게 접할 수 있게 되었다.
2014년부터 시행된 ‘지역문화 진흥법’에 의하면 ‘지역 간의 문화 격차를 해소하고 지역별로 특색 있는 고유의 문화를 발전시킴으로써 지역주민의 삶의 질을 향상하고 문화국가를 실현하는 것을 목적으로 한다.’라고 규정하였다.
또한, 같은 법 제3조에 따르면 ‘국가와 지방자치단체는 기본원칙에 따라 지역문화 진흥정책을 추진하여야 한다’라고 명시하면서, 이를 위해 지역 간의 문화 격차 해소와 지역문화 다양성의 균형 있는 조화, 지역주민의 삶의 질 향상 추구, 생활문화가 활성화될 수 있는 여건 조성, 지역문화의 고유한 원형의 우선적 보존이라는 네 가지 기본원칙을 제시하였다.

Ⅱ. 본론
1. 아동 미술교육
아동 미술이란 한마디로 아동을 대상으로 한 미술교육이다. 아동 미술은 낙서에서부터 색과 형태를 갖추는 평면, 입체 조형 행위의 모든 산물이라고 할 수 있다.

참고 자료

아동미술강의, 2주차
문화체육관광부, 2014.
진현주,김향미, 공동체 중심 지역문화예술활동을 통한 아동미술교육 프로그램 운영사례 연구. 미술교육연구논총, 171-189, 2015.