놀이가 아동의 인지발달에 미치는 효과

소개글

"놀이가 아동의 인지발달에 미치는 효과"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본문
1) 놀이란 무엇인가?
2) 놀이가 인지발달에 미치는 효과

3. 결론

본문내용

‘호모 루덴스(Homo Ludens)’는 ‘유희하는 인간’ 또는 ‘놀이하는 인간’을 의미한다. 이는 인간의 본질을 ‘유희’ 혹은 ‘놀이’라는 개념에서 파악하는 인간관이다. 이를 통해 인간이 본질적으로 놀이의 욕구를 가지고 있으며, 놀이가 내적인 동기에 의하여 자발적으로 이뤄지는 행위임을 짐작할 수 있다. 특히 아동에게 있어서의 ‘놀이’란 생활과 구분되지 않으며 그들의 삶, 그 자체라고 볼 수 있다. Frebel은 놀이가 유아기의 자연스러운 과정이며, 가장 이상적인 유아기 학습법이라 하였다. 또 Dewey는 놀이가 유아의 신체, 정서, 인지, 사회발달 등 전인 발달을 도모하는 수단이라 보았다. 이처럼 학자마다 놀이를 정의하는 바는 다르지만, 아동에게 있어 ‘놀이’는 떼어놓을 수 없는 중요한 요소임은 분명하다. 아동은 강력한 학습 수단인 놀이를 통하여 신체, 정서, 사회성, 언어, 인지적 발달을 이루며 성장할 수 있는 것이다. 본문에서는 아동이 인지적 발달에 놀이가 미치는 영향과 효과에 대해 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

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