인간성장과 발달 이론

소개글

"인간성장과 발달 이론"에 대한 내용입니다.

목차

I. 인간성장과 발달 1주차
1. 인간성장발달의 개념
2. 인간성잘발달의 개념적 특성
3. 인간성장발달의 원리
4. 인간성장발달의 단계

II. 인간성장발달이론 2주차
1. 애착이론
2. 정신분석이론

III. 인지발달이론 3주차
1. 인지발달이론
2. 행동주의와 사회학습 이론

본문내용

1.인간성장발달의 개념

1)인간성장발달의 개념
:생명체의 수정-죽음까지의 전 생애
∙인간의 모든 특성들의 양적, 질적 변화 포함
∙전통적 접근: 출생에서 청소년까지 빠르게 진행, 성인 이후 변화 없음(영어기가 제일 김)
∙전 생애 접근 :출생에서 아동기 까지 상대적 비율 감소, 성인 이후 상대적 비율 증가(성인 후기가 제일 김)∙성장:양적인 증가
∙성숙:유전적 정보에 따라 일어나는 하나의 생물학적 과정

2)인간성장발달의 영역
∙생물학적 발달: 유전자, 뇌의 발달, 키,체중 증가,움직임의 변화, 영양, 운동, 호르몬의 변화
∙인지발달: 어휘력의 증가, 상상력을 이용한 놀이, 문제해결 능력, 가설세우기
∙심리,사회발달: 사회적의사소통, 자기주장 발달, 성인애착

2.인간성장발달의 개념적특성
1) 발달은 전 생애에 걸쳐 일어난다
2) 발달은 다차원적
3) 개인의 발달 경로는 다차원적 이다
4) 발달은 유연성 있음=더 많은 변화가 가능
5) 발달연구는 다학제적 접근통해 이루어짐=심리학+생리학+사회학
6) 발달은 개인이 처해있는 상황적 맥락의 영향을 받는다
7) 발달은 성장, 유지, 쇠퇴의 조절을 통해 이루어짐

3.인간성장발달의 원리
1)방향성
∙두미의 법칙: 머리,몸,발 부분으로 발달
∙근원의 법칙: 중심부터 말초로 발달
∙전체-특수의 발달
∙단순-복잡의 원리

2)개인차
∙변화맞는 시기나 다음단걔로의 발달시간은 차이가 있음
∙즉 발달에는 개인차 존재, 같은 연령도 다름
3)결정적 시기
∙최적기

4.인간성장발달의 단계
1) 태아기=출생전: 수정이 이루어 지는 순간부터 출생하기 까리의280일의 동안/어머니의 자궁내에서 신체조직이 구성되고 가장 신속하게 발달
2) 신생아기=1개월: 출생-1개월/출생과 동시에 새로운 환경에 적은/외부상황에 적절히 대처하기 위해 호흡, 배설, 운동 기능 발달
3) 영야기=1개월~1세:신체적으로 급등과 빠른 운동, 인지 사회적 발달이 이루어짐

참고 자료

없음