외국인을 대상으로 한 한국어쓰기 교육의 필요성에 대해 의견과 근거를 포함해 서술하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국어교육의 개념
2. 외국인을 대상으로 한 한국어쓰기 교육의 필요성에 대한 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

국가통계포털 ‘출입국자 및 체류외국인통계’에 따르면 2020년 체류외국인은 2,036,075명으로 전체 대한민국 인구의 4%를 차지하는 것으로 보인다. 현재 코로나19로 잠시 주춤한 상태이지만 코로나 전까지 결혼이주여성, 이주노동자 등 외국인 수가 계속 증가하는 추세로 인해 한국어교육의 중요성이 대두되고 있으며 이들의 한국어를 배우려는 의지도 높아 이들을 위한 많은 교육이 필요하다. 또한 한국에서 뿐만 아니라 한국어를 가르치는 나라가 점점 늘어나고 있지만 국외의 한국어교육실태에 대해서는 아직 부족하고 수업을 듣는 다양한 연령의 사람이 한 반에 모여 듣는 것이 다소 어렵기 때문에 외국인을 위한 한국어교재를 우선개발하여 이들의 한국어쓰기를 적극 향상시키는 것이 필요하다.
한국의 경제발전으로 위상이 높아지는 만큼 한국어 학습에 대한 수요도 증가하였으며 한국에 대한 긍정적 인식이 형성되면서 한국에 대한 관심이 높아짐에 따라 필자는 본론에서 외국인 대상 한국어쓰기교육의 중요성에 대해 다뤄보겠다.

참고 자료

국가통계포털(KOSIS), “출입국자 및 체류외국인통계”
다음 블로그, https://blog.daum.net/oyoujung/15972810
네이버 블로그, https://blog.naver.com/eekm95/222639786547
KCI, “외국인 대학생을 위한 교양 한국어쓰기 교육과정 개발방안”
KCI, “외국인 학습자 중심의 쓰기수업 방안연구”
KCI, “외국인유학생의 쓰기능력 향상을 위한 글쓰기교육연구 – 시각자료 사용을 통한 쓰기를 중심으로”
네이버 블로그, https://blog.naver.com/mogefkorea/222108069021