영유아교수방법론-유아 교육기관의 환경구성 시 고려할 점을 쓰고, 실내외 환경구성의 원리를 본인의 견해를 포함하여 설명하시오

목차

1. 유아 교육기관의 환경구성 시 고려할 점
2. 실내 활동영역별 환경구성의 원리
3. 실외 활동영역별 환경구성의 원리
4. 유아 교육기관의 환경구성을 위한 본인 의견

본문내용

일반적으로 유아 교육기관에서의 환경이라 함은 물리적 환경과 심리적 환경, 인적 환경 등을 모두 포함하며, 물리적 환경이라고 해서 단순히 물리적인 공간이나 해당 공간 내부에 있는 교재 및 교구 등을 의미하는 것은 아니다. 따라서 유아 교육기관의 환경은 유아들이 생활하면서 의미를 부여하는 모든 환경을 뜻하는 것이며, 보육시설 내외부의 공간이나 활동 영역의 효과적인 활용뿐만 아니라 유아의 보육에 포함되는 다양한 자료의 적절한 배치를 의미한다.
보육시설의 환경구성은 일상생활을 하는 공간과 놀이를 통해 학습을 하는 공간으로 구분 할 수 있다. 일상생활을 위한 공간은 개인장이나 낮잠 및 휴식 공간, 화장실, 간식 및 점심을 위한 환경을 의미하며, 놀이를 위한 공간은 실내와 실외의 놀이 영역을 의미한다.

참고 자료

이정환 외, “영유아 교육의 교수학습 방법”, 파란마음, 2017.
정정옥, “보육시설운영관리”, 교육아카데미, 2011.