아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제와 비고스키 이론을 서술하시오

소개글

과목명 : 아동수학지도
주제: 아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제와 비고스키 이론을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육의 이론적 배경
1) 피아제 이론
2) 비고스키 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동수학교육은 아동의 발달을 염두에 두고 이를 바탕으로 보육현장이나 일상생활 속에서 아동이 수학과 관련된 다양한 활동들을 함으로써 여러 가지 경험을 통해 수학에 대한 기본적인 개념과 원리를 학습할 수 있도록 하는 것이다. 또한, 아동수학은 자연스러운 수학적 경험을 이용하여 얻은 수학적 지식과 기술을 더 발전시켜 더 복잡한 사고능력을 아동이 살아가면서 구성하도록 하며, 수학에 대한 긍정적인 태도를 형성하도록 하는 것이 중요하다. 아동에게 수학이 중요한 이유는 이 시기가 수학에 대한 흥미와 태도를 형성하기 가장 적절하기 때문이다. 이때 형성된 수학에 대한 흥미가 이후에 수학에 대한 영유아의 태도를 결정짓는데 큰 영향을 미친다. 다음으로 수학교육은 아동의 발달에 기여하는데 먼저 수학은 아동의 인지발달에 도움을 줄 뿐만 아니라 정서발달과 사회성 발달에도 도움이 된다. 수 개념이나 이것과 관련한 놀이나 게임 활동 등을 또래와 함께 하면서 상호작용하여 정서적인 안정감을 도모하는 것이다.

참고 자료

홍혜경. 2010. 유치원 아동의 수학활동에 관한 분석연구. 전남대학교 유아교육학과. pp. 33- 45
박정민, 박미경. 2016. 아동수학교육. 창지사