한국어 음운론 과제

소개글

한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오.

리포트와 피드백 의견

목차

1. 서론

2. 본론
2.1. 한국어의 모음의 체계
2.1.1. 단모음 체계
2.1.2. 이중모음 체계
2.2. 모음 음소의 효율적 교육방안 제안
2.2.1. 단모음 교육방안 제안
2.2.2. 이중모음 교육방안 제안

3. 결론

4. 참고 문헌

본문내용

1. 한글을 배우는 것은 매우 쉽다고 알려져 있다. 많은 사람들이 한글은 마음잡고 공부한다면 하루 안에도 한글을 땔 수 있다고 이야기한다. 개인적으로는 한글을 하루에도 땔 수 있다는 것이 그리 매력적인 말은 아니다. 실제로 외국인에게 가르쳐본 경험으로는 한글을 때는 것 보다 더 어려운 것은 배운 음들을 조합하여 하나의 음을 내는 것이다. 생각보다 많은 외국인들은 한글을 조합하여 음을 제대로 내는 데에 오랜 시간이 걸린다. 한글은 우리가 생각하는 만큼 쉽지 않다. 하지만 수많은 한국어 교재를 보면 초급이전단계에서조차 모음을 열 페이지 남짓 할애하여 가르친다. 개인적으로는 발음이 외국어교육에서 가장 중요한 요소 중 하나라 생각한다. 문법은 틀린다하더라도 문제없이 이해할 수 있지만, 발음의 경우는 이해하기 힘든 경우가 많다. 외국어를 공부 할 때 모음만 제대로 발음 할 수 있다면 그 외국어를 제대로 발음 할 수 있다고 생각한다. 이번 과제에서는 한국어의 모음체계를 알아보고, 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 이야기해보겠다.

참고 자료

이진호. (2005). 국어 음운론 강의. 삼경국문화사
한국어음운론 강의자료