평생교육론 우리나라 노인교육 전략에 대하여 작성해 보시기 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 노인교육의 필요성
2) 우리나라 노인교육 전략

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
노인교육은 노인복지 차원에서 다루며 사회의 다른 다양한 분야의 교육과는 개념이나 방법 면에서 근본적으로 다르다. 노인교육의 개념을 살펴보면, “노인과 노인이 되어가는 사람들을 위한 교육 노력의 연구와 실천”으로 정의된다. 또한 최근에는 전문직에 종사하거나 노인과 함께 일하고자 하는 사람들을 위한 프로그램을 포함한 노력. 노인교육도 사회교육의 주요 분야 중 하나로 꼽힌다. 그만큼 노인교육은 노인의 지속적인 자기 계발, 자기 탐구, 자아실현을 위한 형식적이고 비공식적인 학습유형이자 활동이라고 할 수 있다. 노년기의 자아실현을 통해 내외부 상황변화에 대한 적응력 개발을 위한 교육활동이 된다. 이에 따라 본문에서는 노인교육에 대해 알아보고 한국의 노인교육 전략에 대해서 분석하여 서술해보고자 한다.

2. 본론
1) 노인교육의 필요성
먼저 본문에서는 노인교육이 필요한 이유에 관해 설명하고자 한다. 첫째, 노인교육은 고령화 사회에서 노인을 위한 새로운 역할을 추구한다. 노인들은 과거처럼 부양받기를 원하는 의존적인 존재가 아니라 사회의 중요한 구성원이 되어야 한다.

참고 자료

이순희. (2001). 노인교육 프로그램 개발 및 효과분석. 한국노년학, 21(2), 85-98.
한정란, 박성희, 원영희, & 최일선. (2011). 한국 노인교육의 현황 및 발전 방안. Andragogy Today: International Journal of Adult & Continuing Education, 14(1), 121-149.
장창수(2004). 고령화사회에 대응한 노인교육 활성화 방안, 대전발전연구원(연구보고서)