일화기록법을 이용하여 영유아의 신체운동·건강 발달 또는 인지발달 또는 언어 발달 영역중 하나의 발달영역을 관찰

소개글

교과목 명: 아동관찰및행동연구
주제: 일화기록법을 이용하여 영유아의 신체운동 건강 발달 또는 인지발달 또는 언어 발달 영역중 하나의 발달영역을 관찰한 후 연령별 발달특성을 고려하여 평가해 보고 교수계획을 수립해보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어발달
1) 일화기록법
2. 교수계획
1) 발달특징 및 교수계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영 유아를 지도함에 있어 ‘관찰’과 ‘평가’는 중요하다. 영 유아의 활동에서 이들이 무엇을 인지하고 있고, 어떠한 행동을 보이는지에 대하여 관심을 가지고 이들의 진보 및 성취의 증거들을 수집할 수 있기 때문이다. 또한 문제의 행동을 보일 경우, 관찰을 통해 이를 파악하여 행동수정이나 교수계획을 수립할 수 있기에 이러한 과정이 필요하다.
이렇듯 평가를 통하여 교사는 영 유아의 태도, 성취정도, 그들의 요구 등을 파악해 교수-학습과정에 반영함으로써 그들의 전인적인 발달을 도모할 수 있다. 따라서 본론에서는 여러 발달 중에서 ‘언어발달’영역을 일화기록법을 활용해 관찰하고 평가해 적합한 교수계획을 수립해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 언어발달
1) 일화기록법
일화기록법은 자연스러운 상황에서 관찰해 객관적, 사실적으로 기록하는 것이다. 관찰대상에 대한 기본 인적사항정보를 적고 관찰한 상황을 순서에 따라 기록하는 것으로 사실적인 기술이 있어야 하며 기록한 내용과 해석방안은 따로 작성이 되어야 한다.

참고 자료

송연숙(2020)『아동관찰 및 행동연구』, 창지사
고문숙 외 5명 공저(2016)『영 유아를 위한 언어지도』, 양서원