(심리학개론) 수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을 작성하시오. 즉 그 기억술의 개념 및 정의가 무엇인지, 사용법은 어떻게 되는지 등을 작성하고, 일상생활에서 어떤 방식으로 사용하고 있는지 활용 예에 대해서 작성하시오.

소개글

과목명: 심리학개론
주제: 수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을 작성하시오. 즉 그 기억술의 개념 및 정의가 무엇인지, 사용법은 어떻게 되는지 등을 작성하고, 일상생활에서 어떤 방식으로 사용하고 있는지 활용 예에 대해서 작성하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 기억술이란 무엇인가
2. 일상생활에서 나의 기억술 활용 사례

III. 결론

IV. 출처

본문내용

I. 서론
바쁜 현대 사회에서 사람들은 각자 자신이 원하는 성과물을 내기 위해서 엄청난 노력을 기울인다. 나와 같은 수많은 학생들 또한 마찬가지다. 좁은 취업 문을 뚫기 위해서 계속해서 학업을 이어나간다. 누구에게나 시간이 한정되어 있기 때문에, 주어진 시간을 어떻게 활용하는 지는 매우 중요하다. 또한 내가 배운 것을 오랜 시간 동안 기억할 수 있도록 여러 가지 방법을 활용하는 것도 중요한 방법일 수 있다. 그러한 부분에서 기억술은 무엇이며, 기억술에는 무엇이 있고 일상생활에서 내가 기억술을 어떻게 활용하고 있는지에 대해서 자유롭게 기술해보았다.

II. 본론
1. 기억술이란 무엇인가
기억술은 습득한 정보를 장기기억에 저장하고자 하는 의도적이고 계획적인 활동이다. 학습 내용에는 없는 연합을 의도적으로 만들어서 부호화를 하는 기술이다. 새로운 정보와 기존의 정보 사이에 인위적으로 연결고리를 만드는 것이다. 이러한 기억술은 고대 그리스 로마 시대에도 연설문을 기억하기 위해서 널리 사용된 방법이라고 한다. 기억은 감각정보를 기억 속에 저장할 수 있는 표상으로 전환하는 과정인 부호화부터 시작해서 부호화된 ......<중 략>

참고 자료

사진 찍듯이 통째로 외우는 기억력, 부럽긴 하지만, 박형주, 한겨레, 2019.08.10.
기억력을 5배 높이는 3분 기억술, 이케다 요시히로, 쌤앤파커스, 2020