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A+ 간호관리 케이스 불충분한 질적간호 내용 자세 교수님 칭찬!! 진단3개 과정1개

간호대빵
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최초 등록일
2022.01.25
최종 저작일
2021.08
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소개글

A+ 교수님 칭찬받은 간호관리 케이스입니다.
교과서뿐만 아니라 실제 사례와 논문 등 근거있는 자료를 참고하여 작성해 교수님께 크게 칭찬받았습니다.
간호단위 현황 자세히 분석해놓았고, 문제사례와 진단도출 과정 꼼꼼하게 제시해놓았습니다.
불충분한 질적간호 포함 3개 진단 도출하였고, 불충분한 질적간호 과정 정말 자세하게 적어놓았습니다.

목차

Ⅰ. 간호단위 관리사례
1. 간호단위 현황
2. 간호단위 문제사례
3. 간호관리 진단 도출

Ⅱ. 간호과정

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 간호단위 관리사례

1. 간호단위 현황

1) 병동 현황
< OO병원 20병동 신경외과 >
- 병상수: 40병상
- 병상가동률: 96%
- 간호사수: 총 15명
(수간호사 1명, 책임간호사 2명, 일반간호사 13명)

2) 환경관리 현황
- 각 병실마다 온풍기, 에어컨 기능이 가능한 기계가 천장에 설치되어 있고, 온도조절을 자유롭게 할 수 있다.
- 창문이 병실에 비해 작으나 공기청정기가 배치되어 있다.
- 병실과 복도, 간호사실 등 모든 시설에 조명이 적절히 설치되어 있으며, 침상마다 보조등이 구비되어 있다.
- 병동의 모든 조명을 LED조명으로 교체하여 좀 더 질적인 환자간호를 수행할 수 있게 되었다.
- 처치실이나 비어있는 병실조명은 잘 꺼주고 있다.
- 소음이 적어 전반적으로 조용한 편이다.
- 다인실과 2인실 모두 환자의 사생활을 보호할 수 있는 침상커튼이 놓여있다.
- 병실마다 폐기물쓰레기통과 일반쓰레기통이 따로 있어 즉시 분리수거가 가능하지만, 의료폐기물 처리가 감염관리지침에 맞게 적절히 이루어지지 않고 있다.

참고 자료

윤은자, 김숙영, 김옥숙 외 공저, 『성인간호학Ⅰ』, 수문사, 2019
윤은자, 김숙영, 김옥숙 외 공저, 『성인간호학Ⅱ』, 수문사, 2019
양선희, 원종순, 백훈정 외 공저, 『기본간호학Ⅰ』, 현문사, 2018
양선희, 원종순, 백훈정 외 공저, 『기본간호학Ⅱ』, 현문사, 2018
현용환, & 문경자. (2020). 암 전문병원 간호사의 감염관리 경험. 기본간호학회지, 27(1), 12-28.
김미영, 김명준, 김종원, 맹지선, 박수민, & 손지아. (2017). 임상실습을 경험한 간호대학생의 감염관리 활동의 관찰과 수행을 통한 감염관리에 대한 인식 및 심리적 갈등. Perspectives in Nursing Science (간호학의 지평), 14.
정선영, & 김옥수. (2013). 손위생에 대한 병원간호사의 지식과 신념. 한국직업건강간호학회지, 22(3), 198-207.
윤은주, & 김미향. (2013). 병원실습 경험이 있는 간호 대학생의 손 위생 지식과 이행에 관한 연구. 한국간호교육학회지, 19(3), 455-464.
정선영. (2011). 병원간호사의 감염예방행위 중 손위생에 관한 구조모형.
[질병관리청&대한의료관련감염관리학회] 의료관련감염 표준예방지침(2017)
[강남세브란스병원] 병원시설 안내-층별시설
https://gs.severance.healthcare/gs/patient-carer/guide/facility/floormap.do#tab-content2
[동의의료원] QI, 감염관리 소식지 ‘의료기구 및 물품 소독에 관한 실태 설문 조사보고’
https://www.demc.kr/qi_news/03_infection_10_02.htm
최민정, 정승교, 박진희, 장수정, & 송경애. (2018). 기본간호학 주사실습에서 간호대학생의 찔림사고 현황, 불안 및 경험. 기본간호학회지, 25(4), 231-239.
공희경, & 강소영. (2017). 간호사의 주사침 자상 위험행동 측정도구 개발. 한국콘텐츠학회논문지, 17(12), 215-225.
한정석, 박태선, & 김혜숙. (1995). 의료요원의 주사바늘 상해 실태와 예방대책을 위한 일 연구. 대한간호, 34(2), 45-57.
박순미, 정인숙, & 전성숙. (2013). 간호사를 대상으로 한 주사바늘자상 예방프로그램의 효과. 병원감염관리, 18(1), 15-25.
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