포스트모던시대의 기독교적 역사교육의 방향에 관하여

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본문내용

기독교 세계관의 관점으로 역사를 바라볼 때 역사는 이 땅에서 하나님 나라의 확장 과정이다. 역사라는 학문의 특성상 이상적인 기독교적 역사교육은 바른 세계관이 전제 되어 있을 때 가능하다. 이러한 기독교적 바른 세계관(역사관)을 전제로 구성된 수업을 통해 학생들은 자신의 세계관이 어떤 방향성을 지녔는지 점검해 볼 수 있고 기독교적 진리(복음)가 전제가 되어 구성된 수업은 궁극적으로 그 곳에 함께하는 교사와 학생의 마음을 움직여 삶의 지향과 결단을 바꾸어 놓을 수 있다. 즉 기독교적 역사수업의 목적은 단순히 하나님의 섭리를 증명하는 것이 아니고 역사 속을 살고 있는 우리의 삶의 이야기에 진리를 토대로 한 올바른 영향을 미치는 것이다. 포스트모더니즘 시대의 역사교육에 대하여 살펴보면 첫째, 역사교육의 목적에 대하여 하나의 정답이 제시되는 시대는 아니나 중요한 것은 수많은 역사적 사실을 교육과정으로 구성하는 과정은 가치의 문제와 매우 밀접한 연관이 있다는 것이다.

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