우리나라 사교육의 실태에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사교육의 형성과정
2. 사교육의 실태
3. 사교육의 문제점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육은 개인과 사회 발전을 위한 초석이다. 교육은 개인이 가진 능력과 소질을 최대한 개발하고, 더불어 사회의 균형적인 발전에 기여한다. 그리고 세계의 모든 국가들은 국제 경쟁에서 우위를 차지하기 위해서 학교 교육의 정책 수립 및 실천을 지속적으로 노력해왔다. 고교 교육의 수요자들은 대학 입시에서 더욱 유리한 위치를 차지하기 위해 학교 교육을 불신하고 과외를 선호하는 상황이다. 과외는 교육적인 부분에서는 공교육실패를 뜻하며, 사회 · 경제적인 부분에서는 가계의 사교육비 부담 및 경제 발전의 저해, 사회 계층 간 심각한 갈등 등의 부작용을 불러일으킨다.
교육은 백년지대계라고도 불린다. 한 개인을 의식을 갖춘, 생각을 갖춘 사람으로 키우기 위하여 많은 시간과 노력이 요구된다. 이를 위해서는 현명한 교육관을 가지고 교육을 추구할 필요가 있는 것이다.

참고 자료

이현택 <사교육의 함정>, 마음상자, 2013
이범 <굿바이 사교육>, 시사인북, 2010
강일국 <사교육 현상과 대응>, 교육과학사, 2010