교육과정 저널링

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목차

1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정

본문내용

1. 교과중심 교육과정

의미: 교육성과에 있어서 지식의 함양을 가장 중요하게 생각하는 입장으로 교과를 학습케 해야 한다는 주장에서 성립된 교육과정의 한 유형이다.

‘학생들에게 가르치는 교과들의 체계적 목록이며, 각 과목별로 학생들에게 가르칠만한 주제들을 열거한 것’

교육 목표: 전통문화유산 중 가장 항존적이고 본질적인 것을 선정하여 다음 세대에게 전달하는 것이 1차적 목표, 학습자의 이성의 계발(=지적도야)을 교육하는 것이 궁극적 목표로 하는 형식 도야론을 이론적 기초로 삼고 있다.

-교과: 인간의 정신을 도야하는 가치에 따라 중요성이 결정
-교육 방법: 훈련과 반복 강조, 일반적 전이를 가정
-학교: 정신능력들을 도야하는 데 적합한 교과를 가르쳐야 함
-학습자의 노력이 중시: 교과 학습에서 흥미보다 노력이 중시

특징
수업을 사전에 객관적으로 계획한대로 진행가능,교재 중심으로 교과내용 학습에 초점을 둠.
교사중심 수업, 교사가 주도권을 장악하고 있으며, 설명과 강의를 통해 전달된다.

참고 자료

없음