교육 리더십 관련 사례 분석(논리적 전개 및 참고문헌 제시)

소개글

"교육 리더십 관련 사례 분석(논리적 전개 및 참고문헌 제시)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십의 중요성
2. 리더십의 종류
3. 리더십 관련 이론
4. 교육리더십 사례 분석

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

리더십에 관한 개념은 개인적 관점이나 그 접근 방법에 따라 다양한 의미로 해석된다. 리더십에 관한 다양한 학자들의 의견과 이론을 살펴보면 첫째로 리더십을 조직이 가지는 목표의 성취를 위한 지도자들 자신의 행동이나 일련 과정으로는 바라보는 전통적인 관점으로, 리더가 그가 속해있는 집단 구성원들의 업무를 조정하고 지시하는 과정에 종사하고 있는 특정 행위로 보고있다. 둘째로 조직 구성원들로부터 자기 자신들이 맡고 있는 과업을 달성할 수 있도록 지도하는 지도자의 일련 과정으로 보고 있는 관점으로, 조직의 구성원으로부터 자기 자신에게 주어진 업무를 달성할 수 있도록 유도하는 과정으로 보고있다. 셋째로 리더십의 개념을 상황에 알맞는 지도자가 가져야 할 영향력으로 보고있는 관점으로, 집단 목표의 설정과 목표의 달성을 위해 조직 구성원들이 실행하는 활동에 영향을 미치는 행위로 보는 입장이다. 마지막으로, 최근 강조되고 있는 변혁적인 리더십 관점으로서 이러한 관점은 비전을 제시하고 가치를 내면화하며 조직의 문화를 창달하고 자발적 구성원들의 노력을 이끌며 권한 위임과 조직을 위한 헌신 등에 중점을 두는 것으로서 비전을 명확히 하며 가치를 구체화하고 어떠한 일들이 성취되도록 환경을 만들어주는 것으로 본다.
이어지는 본론에서는 이러한 리더십에 대해 알아보고 교육리더십 사례를 분석해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 리더십의 중요성

(1) 집단 역량의 성장
리더십은 개개인이 가지고 있는 역량을 모아서 집단 역량이 그들의 단순한 합 이상의 힘을 낼 수 있도록 시너지 효과를 촉진시킨다. <용장 밑에 약졸 없다>라는 말이 있듯이 리더십이 확고하지 않다면 조직 구성원들은 오합지졸이 될 수 밖에 없다.

(2) 리더십에 따른 집단 및 조직 성과 향상
얼마나 효과적인 리더십을 리더가 발휘하는지에 따라 그 집단이나 조직의 성과를 좌우하게 된다. 만약 리더십이 효과적이지 않다면 집단성과가 떨어질뿐더러 심지어 그 조직이나 집단이 와해되기도 한다.

참고 자료

다니엘골먼, 피터드러커 <조직의 성과를 이끌어내는 리더쉽>, 매경출판, 2015
스티브챈들러, 스콧리처드슨 <성공을 위한 리더십 코칭>, 밀라그로, 2016
최은수 <리더십 개발 프로그램>, 공동체, 2016