A+ 레포트 학교부적응학생의 상담과 치료 요약본

목차

Ⅰ. 학습목적 및 의의
Ⅱ. 내용요약
Ⅲ. 배운점과 시사점

본문내용

Ⅰ. 학습목적 및 의의
13주차에 학습할 ‘학교부적응학생의 상담과 치료’는 학교현장에서 가장 많이 접하게 되는 ‘주의력결핍 과잉행동장애 학생’, ‘공격적이고 반항적인 학생’, ‘괴롭힘과 따돌림 학생’, ‘위축 고립된 학생’, ‘절도행동 학생’과 같은 학교부적응 행동 학생 유형의 상담사례의 내용을 포함하고 있다.
이러한 학교부적응 행동 학생의 살제상담사례의 학습을 통해
상담기본전략과 상담보완전략이 실제 상담상황에서 어떻게 적용되는가를 이해하고 익히는데 그 의의가 있다.

Ⅱ. 내용요약
1. 주의력결핍 과잉행동장애 학생 상담
1) 실제 상담사례
영수는 과제나 수업활동에서 주의를 유지하기 어려워하며 신체를 가만두지 못하며 지나치게 뛰어다니고 돌아다닌다. 순서를 기다리는 것을 어려워하고, 타인의 일에 참견하고 방해한다.
-> 행동특성 : 부주의, 과잉행동, 충동성

참고 자료

한국초등상담교육학회(2014). 한국형 초등학교 생활지도와 상담. 서울 학지사.