청소년 스마트기기 과의존 문제 사례연구

소개글

청소년의 스마트기기 사용이 심각한 현실이다.
‘2021년 청소년 인터넷·스마트폰 이용습관 진단조사’결과에 따르면 조사대상 127만 2천 981명 중 인터넷이나 스마트폰 중 하나 이상에서 ‘과의존’위험이 있는 청소년은 22만 8천 891명으로 전체에 17.9%에 달했다. 이는 청소년 5명 중 1명이 일상생활이 어려울 정도의 스마트기기에 중독되어 있다는 것이다. 더 큰 문제는 스스로 중독임을 자각하지 못한다는 점이다.
사회복지실천의 사례연구로 청소년의 스마트기기 과의존 문제의 사례관리 과정을 기술하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념정의
2. 청소년의 스마트기기 과의존 실태
3. 스마트폰 과의존으로 발생되는 문제점

Ⅲ. 청소년 스마트기기 과잉 사용 사례개입
1. 접수
2. 자료수집
3. 사정
4. 계획 및 개입
5. 평가와 종결

Ⅳ. 결론

V. 참고문헌

본문내용

1994년 처음 인터넷이 우리나라에 도입되었고, 2009년 스마트폰 시대가, 2010년대부터 스마트폰이 대중화되었다. 스마트기기는 우리의 일상을 한층 발전시켰음은 부정할 수 없는 사실이다. 하지만 무분별한 사용으로 인한 부작용도 만만치 않음을 우리는 알고 있다.
코로나19 감염증의 확산으로 인하여 우리 일상의 모습이 변화하였다. 비대면 온라인 수업과 사회적 거리두기로 집에서 보내는 시간이 늘면서 스마트기기 이용 시간이 그와 비례하여
증가하였고 이로 인하여 청소년의 ‘스마트폰·인터넷 과잉 사용 문제’가 급증하였다. 5월 23일 여성가족부가 발표한 ‘2021년 청소년 인터넷·스마트폰 이용습관 진단조사’결과에 따르면 조사대상 127만 2천 981명 중 인터넷이나 스마트폰 중 하나 이상에서 ‘과의존’위험이 있는 청소년은 22만 8천 891명으로 전체에 17.9%에 달했다. 이는 청소년 5명 중 1명이 일상생활이 어려울 정도의 스마트기기에 중독되어 있다는 것이다. 더 큰 문제는 스스로 중독임을 자각하지 못한다는 점이다.
특히 주목할 만 한 점은 조사대상인 초4, 중1, 고1 중 초등 4학년의 증가가 전년 대비 2.28%로 초등학생의 과의존 증가 추세가 4~5년 새 계속되고 있다는 점이다. 이는 스마트기기 이용자의 연령이 낮아지고 있기 때문으로 올바른 스마트기기 사용과 중독예방을 위한 대책마련이 필요한 이유다.
청소년은 스마트기기를 학습, 여가활동, 오락의 도구로 이용할 뿐만 아니라 새로운 문화경험과 창조의 매체로 활용하여 인터넷의 새로운 관계질서를 습득하거나 사회와 소통하며 문화의 아이콘을 비중 있게 확장시켜 나가고 있는 것이 현실이다. 그러나 스마트기기의 순기능 못지않게 과도한 사용으로 인한 역기능적인 문제가 점차 증가하고 있는데, 그 중 대표적인 것이 청소년의 스마트기기 과의존 문제이며 이는 가정과 학교뿐만 아니라 사회의 문제해결 과제로 부각되고 있다.

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