현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고 본인의 의견

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램의 유형

2. 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점
1) 부모회
2) 강연회
3) 토론회
4) 워크숍
5) 역할극
6) 비디오시청
7) 부모면담
8) 가정통신
9) 수업 참관
10) 학급 보조자
11) SNS활용한 부모교육
12) 온라인부모교육프로그램

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

부모는 자녀를 부모역할을 해야 할 의무를 지니게 된다. Hamner와 Turner(1985)는 부모역할을 한다는 것은 매우 어려운 일이며, 자녀양육에는 상당한 스트레스와 죄책감이 따르기 때문에 이를 대처하기 위한 지식이 필요하나, 부모역할에 대한 교육이 가정에서 거의 제공되지 않고 대부분의 교육체계에서도 등한시 되고 있는 것이 현실이기 때문에 부모들은 부모역할을 수행하는데 필요한 지식이나 정보를 부모모임에서 찾고 있다고 말한다. 또한 현대사회에서는 취업모가 늘어남에 따라 부모가 자녀를 돌보는 시간이 줄어들고 있기 때문에 질 높은 부모-자녀 상호작용을 위한 부모역할에 대한 교육을 필요로 하고 있다. 따라서 본론에서는 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고 본인의 의견을 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 부모교육 프로그램의 유형

부모교육 프로그램의 유형은 다양한 기준에 의해 구분할 수 있다. Alvy(1981)는 프로그램이 강조하는 유아발달 측면을 기초로 하여 사회. 정서적 발달을 중시하는 프로그램, 신체발달을 중시하는 프로그램, 인지발달을 중시하는 프로그램 등으로 분류하였다. Schickendanz(1977)는 부모의 참여 정도에 따라 부모교육의 유형을 세 가지 차원으로 분류하였다. 1차원은 부모참여가 가장 낮은 상태로 가정통신을 전달 받거나 부모회의에 참석하는 정도이고, 2차원은 수업참관이나 자원봉사 등으로 학교에 참여하는 경우이다. 마지막으로 3차원은 부모가 교사로서 자원봉사를 하거나 워크숍에 참여하여 연수도 받고 기타 예산안 심의 및 교육과정 계획과 같은 학교의 행정에 참여함으로써 교육전문가나 정책 결정자로서 참여하는 경우 등이다.

2. 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점

1) 부모회
부모회란 유아들의 부모를 대상으로 한 집단 모임을 말한다. 매 학기가 시작되기 전에 갖는 부모회는 부모를 위한 오리엔테이션 형식으로 진행된다. 구체적으로 유치원의 설립 목적과 연혁, 유아교육 프로그램의 철학 및 교육과정 그리고 부모교육 프로그램 등에 대한 설명과 함께 교직원과 한 학기 행사 일정에 대하여 소개를 한다.

참고 자료

고정곤 외(2014). 부모교육. 파주: 양서원.
김영옥(2017). 부모교육. 경기: 공동체.
김유진(2017). 영·유아 교사가 인식한 교사-부모간의 의사소통에 관한연구. 호남대학교 대학원 석사학위논문.
김동숙(2017). 어린이집 부모교육에 대한 원장과 부모의 인식조사. 광신대학교대학원 석사학위논문.