유아 언어교육 활동계획안 주제. 건강과 안전

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본문내용

 동화의 표지를 보며 내용을 상상해본다.
-표지에는 누가 있니?
(유아: 새랑 꼬마가 있어요.)
-제목은 무엇이니?
(유아: 음 몰라요!)
-선생님이랑 제목 같이 읽어볼까?
-표지에 있는 꼬마 친구가 지금 어떻게 하고 있니?
(유아: 입을 막고 있어요! 주먹을 쥐고 있어요)
-표지에 있는 꼬마 친구가 왜 이러고 있을 것 같니?
(유아: 깜짝 놀라서요! 새가 방귀 뀌어서요)
-꼬마 친구가 놀랐거나, 방귀 냄새 때문에 그럴 것 같다고 생각했구나.
-그럼 우리가 상상했던 내용이 나올지 이야기를 감상해볼까?

 방귀 동물원 동화를 감상한다.

 동화의 내용을 회상하며 이야기한다.
-꼬마 친구 다로는 어디를 갔지?
(유아: 동물원이요!)
-맞아. 다로는 동물원에 갔어. 너희는 동물원에 가본 경험이 있니?
(유아: 저 어제도 갔다 왔어요!)
-동물원에서 어떤 동물을 만났니?
(유아: 음.. 호랑이랑 기린이랑 봤어요.)
-그럼 이 이야기 속에 나온 동물 중에 직접 봤던 동물이 있니?
(유아: 타조랑 사자요!)
-실제로 타조랑 사자를 봤더니 어땠어?
(유아: 엄청 커서 무서웠어요!)
-우리보다 큰 동물을 만났구나. 무서웠겠구나.
-이 이야기 속에는 어떤 동물이 나왔니?
(유아: 새랑 타조랑 개미, 사자, 물개!)
-타조랑, 개미, 사자, 물개 그리고 공작이 나왔어.
-(공작이 나오는 장면을 보면서) 날개가 있고 부리가 있어서 새이긴 하지만 이 동물은 공작이라고 해. 공작은 깃털이 풍성하고 아름답지.
-이야기 속 동물들은 방귀를 뀔 때 어떤 소리가 났니?
(유아: 풍! 잘 기억이 안나요.)
-그럼 동화를 보면서 생각해보자. (타조가 나오는 장면) 타조는 어떤 방귀 소리가 났지? -> 다른 동물도 마찬가지로 발문하기.
(유아: 타타타 풍!)

 방귀 동물원에서 동물들이 방귀 뀌는 모습을 흉내 내본다.
-타조는 타타타 풍! 소리를 내면서 방귀를 뀌지? 그럼 이번에는..

<중 략>

참고 자료

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