정신지체아교육-정신장애 진단 및 통계 편람 5판(DSM-5)에서 자폐스펙트럼 장애의 진단기준을 기술하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론
세계적으로 발달장애 중 자폐스펙트럼장애에 대한 인식의 제고가 새롭게 이루어지고 있다. 하지만 현재도 자녀가 자폐증상을 보이고 있어도 단순 발달 지연이라고 생각하는 양육자들이 많아 적절한 치료시기를 놓치고 있는 실정이다. 자폐증상은 크게 3가지의 특징으로 구분하여 설명할 수 있다. 첫째로 사회적 의사소통과 사회적으로 상호작용이 지속적으로 어려운 점이 있을 것, 두 번째는 이러한 사회적 상호작용의 어려움이 단순 발달지연으로 나타나는 것이 아니어야한다. 마지막 세 번째는 반복적인 행동, 그리고 제한된 관심을 특징으로 한다. 이러한 자폐증상을 진단하는 도구인 DSM은 미국정신의학회에서 발행하고 있다. 과거 DSM-4에서 개편되어 DSM 5판에서 정하고 있는 자폐장애의 진단기준에 대해 자세히 기술해보도록 하겠다.

2. 본론
자폐스펙트럼장애의 개념

자폐스펙트럼 장애의 법적정의는 장특법(장애인 등에 대한 특수교육법)에 의거하여 사회적으로 상호작용이 어려우며, 대인과의 의사소통에 결함이 존재하며 제한적인 부분에만 관심과 활동을 보여 교육적인 성취와 일상생활에 제한이 되는 자를 일컫는다.

참고 자료

권석만, 현대 이상심리학, 학지사, 2014.
이정혜, 청소년 아동 이상심리학, 시너지러닝, 2014.