놀이지도 - 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법을 정리하여 설명하시오.

목차

1. 서론
2. 영아기,걸음마기,유아기의 실내놀이 환경 구성 방법
3. 결론

본문내용

1. 서론
놀이는 사람을 기쁘게 만들면서, 사고력과 상황 판단 능력을 요구하기 때문에 유아는 놀이를 통해 성장을 할 수 있다. 고대 유명 철학자 플라톤이 놀이를 영유아의 천성을 가장 잘 표현하고 국가적 인재를 육성할 수 있는 수단이라고 보았듯이, 놀이는 영유아의 성장과 발달에 있어 굉장히 큰 역할을 한다. 이번 레포트에서는 영유아 놀이지도 시 실내놀이 환경 구성 방법에 대해 상세히 기술하도록 하겠다.

2. 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성 방법
영아기의 특성을 살펴보면, 0~18개월의 영아는 집중력이 약하고 욕구조절능력이 낮으므로 동일한 자료를 여러 개 준비하여야 한다. 또, 영아기는 성장과 발달이 굉장히 빠른 감각운동기에 해당하기 때문에 대근육과 소근육 운동을 통해 적절한 신체 발달을 할 수 있도록 감각놀이 위주의 활동자료를 준비하면 좋다. 우선 교재에 제시된 Frost의 견해를 정리해보도록 하겠다. 그는 영아에게 넓은 공간을 제공하여 활발한 움직임을 보장하여야 하고, 다양한 놀잇감으로 감각을 자극할 수 있어야 하고, 신기함, 다양성, 도전성이 가능하도록 하며 편안하고 안전한 환경이 될 수 있도록 세심한 주의를 기울여야 한다고 주장하였다. 또, 영아를 위한 실내 환경은 일상생활 공간과 놀이 공간으로 구성되어 영역의 수가 많지 않으며, 일상적 양육을 위한 공간과 기어 다니기 편한 공간부터 우선적으로 확보해야 한다.

참고 자료

장상옥, 신경주, 『어린이집 실내놀이 영역 계획을 위한 유아의 놀이행위 관찰 연구 - 한국과 미국의 어린이집 이용 유아를 대상으로』, 한국실내디자인학회 논문집, 2010
신동주, 류진순, 『유아교육기관의 물리적 환경과 유아의 실내·외 놀이행동』, 한국영유아교원교육학회, 2006