현대문학이론입문 요약

소개글

현대문학이론입문 1장, 2장 요약발제

목차

1. 이론 이전의 이론 자유 인본주의 비평
2. 구조주의 비평

본문내용

자유 인본주의를 이해하기 위해서는 영문학이 어떻게 학문의 하나로 발전하게 되었는가를 짚고 넘어가야 한다. 영문학 연구의 탄생이전 1825년까지 영국의 고등교육은 영국 국교회가 독점하고 있었고 옥스퍼드와 케임브리지, 이 두 개의 대학이 전부였다. 그 대학들은 몇 개의 작은 단과대학으로 나뉘어 수도원 기구처럼 운영되었고 남자만 입학할 수 있었으며 학생들도 국교회 신도이고 교내 예배에 참석해야 했다. 교수들은 성직자로 교내에서 거주할 수 있는 독신이어야 했다. 학생들은 고전, 신학, 수학을 배웠고 가톨릭교도, 유대인, 감리교도, 무신론자는 들어올 수 없었으며 그들은 전문직이나 공무원으로 진출할 수 없었다. 이러한 고등교육은 중세 이래 1820년대까지 그 틀이 전혀 변하지 않았다.
1826년, 종교와 성별에 관계없이 남녀 모두 학위를 받을 수 있는 유니버시티 컬리지가 런던에 설립되고 1828년부터 영문학이 학과목으로 채택되었다. 1829년에는 사상 처음으로 영문학 교수가 임명되기도 했다. 그러나 그것은 주로 영어에 관한 공부였고 그 용례로 참고하기 위해 문학이 쓰였을 뿐이었다.
1831년부터 런던의 킹스컬리지에서 지금 우리가 알고 있는 것과 같은 영문학을 가르치기 시작했고 1840년에 F. D. 모리스가 이 대학의 교수로 부임하면서 처음으로 필독서 방식을 채택했다. 모리스는 문학을 중산계급만이 가지고 있는 고유한 자산이자 그들의 가치를 표현하는 도구로 생각했다. 그는 중산계급이야말로 영국다움의 가장 이상적인 본보기라고 믿었다. 따라서 중산층 교육은 특히나 영국적이어야 하며, 그렇게 교육받은 사람들은 영문학을 배움으로써 부의 재분배 없이도 자신의 정치적 현실을 감내할 수 있게 되는 것이다.

참고 자료

현대문학이론입문 1장, 2장 요약발제