의사소통이론의 의미와 특징을 설명하고 의사소통이론이 왜 청소년지도현장에서 필요한가에 대하여 작성하시
- 최초 등록일
- 2021.08.17
- 최종 저작일
- 2021.04
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통론의 기초개념
2. 의사소통의 일반적 특성 및 유형
3. 의사소통 방법
4. 의사소통론의 중요성
Ⅲ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
라틴어 "comm-munis"는 의사소통에 바탕을 두고 "common" 또는 "share"를 뜻한다. 사이먼(1957)은 커뮤니케이션을 "조직 관리의 핵심 프로세스"라고 불렀고 바너드(1938)는 커뮤니케이션을 "조직 관리의 핵심 프로세스"라고 불렀다.
학교현장은 교사, 교육행정가, 학생, 학부모 간의 소통을 통해 업무를 처리하며, 소통 방식에 따라 학교의 조직문화와 풍토가 달라진다. 학교는 학생들의 성장을 도모하기 위한 가르침과 학습 중심이며, 전문 교사가 구성원으로 존재하는 공동체의 성격을 가지고 있다. 그러므로 소통이론의 의미와 특성을 설명하고 청소년 지도현장에서 소통이론이 필요한 이유에 대해 써보자.
Ⅱ. 본론
1. 의사소통론의 기초개념
1) 의사소통의 개념
소통이란 유기체(사람, 동물 등)가 공통의 의미를 정립하고 나아가 서로의 행동에 영향을 미치기 위해 상징을 통해 정보나 메시지를 전달하고 받아들이는 과정과 행동을 말한다. 좀 더 세부적으로 보면, 통신은 주로 정보나 메시지의 단순한 "송수신 프로세스"로 보고, 기능적 관점에서는 통신 그 자체, 상징화, 디코딩 프로세스로 본다. 또한 의도적인 관점에서 의사소통을 하는 사람은 타인에게 영향을 주기 위한 의도적이고 계획된 행동으로 식별된다.
참고 자료
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