평생교육론-우리나라 원격교육의 발전상황과 관계 법령에 대한 조사

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본 론
1. 우리나라의 발전 과정
2. 1950년대 라디오와 TV 등장(교육방송 설치법)
3. 1970년대 한국방송통신대학 설립(한국방송통신대학 설치령)
4. 2000년대 사이버대학, 기업의 이러닝 실시(평생교육법)

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

평생교육과 원격교육은 떼려야뗄 수 없는 불가분의 관계이다. 평생교육은 원격교육을 토대로 발전해가고 있다는 것으로 볼 수 있고, 원격교육 또한 평생교육을 통해 심화적인 학습이 가능하다고 생각하기 때문이다.
정보화 사회의 발전에 따라 새로운 교육양식이 된 원격교육의 발전상황을 시대적으로 구분하고 관련 법령을 통해 우리나라 원격교육의 발전 상황이 어땠는지 파악해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론

1. 우리나라의 발전 과정
우리나라의 발전 과정은 1950년대부터 시작한다. 1950년 라디오와 TV 등장가 등장하면서 교육방송 체제가 시작되었고 현재도 교육방송은 이때의 교육방송법에 기초하여 더욱 발전하는 형태가 되었다.
1970년대 한국방송통신대학 설립은 우리나라가 원격교육 발전에 기반을 구축하기 위한 도약 시기라고 볼 수 있으며, 2000년대 사이버대학, 기업의 이러닝으로까지 발전하면서 우리나라의 원격교육은 현재도 발전이 되고 있는 중이다.
아래 각각의 시대에 맞는 설명과 법령을 통해 우리나라의 원격교육의 발전과정에 대한 내용을 알 수 있을 것이다.

2. 1950년대 라디오와 TV 등장(교육방송 설치법)
1950년, 우리나라는 우편통신에만 의존하는 원격교육 단계를 거치지 않고, 대중매체를 활용하는 원격교육인 교육방송 체제로 운영되기 시작했다. 라디오와 TV가 등장하면서 교육방송이 방송되었고 우리나라는 이후부터 교육방송을 토대로 발전이 시작되었다. 1973년, 교육방송 설치가 법제화가 되면서 1980년에 이르러서는 교육방송의 기반을 구축하는 시대로 도약했다. 1990년대는 한국교육개발원이 교육방송인 EBS를 개국하면서 교육방송의 성장과 발전에 큰 기여를 했고 1997년 이후부터는 한국교육방송원법이 공포되면서 인터넷 교육방송도 등장하는 시대가 되었다.

참고 자료

[출처] 방송법(초판) (Rescue the Korean Culture Contents (한국문화콘텐츠살리기)) |작성자 대조영
서울디지털평생교육원 강의노트
원격교육론, 오현숙 교수님 교재