긍정적인 학교 생활 발표

소개글

"긍정적인 학교 생활 발표"에 대한 내용입니다.

목차

1. 정의 및 이론적 개관
2. 학교 만족도의 측정도구
3. 학교 만족도에 대한 연구결과
4. 긍정적 학교생활과 학교만족도의 증진

본문내용

1. 정의 및 이론적 개관-1
1. 긍정적 또는 ‘괜찮은’학교
-> 학생들에 의해 긍정적으로 경험되는 학교
1. 학교의 일차적 목표 : 학생들에게 졸업 이후의 삶을 준비시키는 것
2. 학교가 가진 또 하나의 함의 : 정규 학교 과정 동안의 삶의 질이 고교 졸업 이후 생활로 이어진다는 점

정의 및 이론적 개관-2
2. 긍정적 학교 경험을 보고하는 사람들
-> 긍정적인 삶의 경험을 보고하고 있음
.현재 그 학생이 행복한 생활을 영위하고 있다는 것
-> 미래에 건강한 성인으로 살아갈 가능성을 의미

.졸업 후 부정적인 삶의 가능성이 상대적으로 적음
-> 만성적 알코올ㆍ약물 중독, 심각한 정신장애 등

정의 및 이론적 개관-3
긍정적 학교생활을 설명하는 중요 요인들을 밝혀 내는 것
-> 그 학교가 얼마나 효율적인지를 평가하는 중요한 잣대가 됨

정의 및 이론적 개관-4
3. 삶의 만족도
내적요소(예: 자기신념)와 외적요인을 고려하여 자신의 현재 삶의 상황에 대해 부여하는 인지적 평가
-> 삶의 만족도는 학교 효율성을 평가하는 유용한 개념적 틀을 제공

참고 자료

없음