A+)평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술하고, 장애인 평생교육이 왜 필요한지(개인 성찰)와 법령이 발의되어 활성화되기 위해서 개인(평생교육사), 평생교육기관, 정부 측면에서의 역할(개인성찰)이 무엇인지 기술하시오.

소개글

"3주 1차시에서 평생교육법에 대해 학습하였습니다. 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육의 내용이 무엇인지 기술하고, 장애인 평생교육이 왜 필요한지(개인 성찰)와 법령이 발의되어 활성화되기 위해서 개인(평생교육사), 평생교육기관, 정부 측면에서의 역할(개인성찰)이 무엇인지 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육
2) 장애인평생교육의 필요성
3) 장애인평생교육 법령이 발의되어 활성화되기 위한 역할

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

최근 특수학교 설립 반대로 인해 장애아동을 둔 학부모들이 무릎을 꿇고 호소하는 모습이 언론매체에 보도된 적이 있다. 대한민국 국민이라면 누구나 기본권, 학습권이 있음에도 장애인이라는 이유만으로 공교육마저도 받기 어려운 실정이다.
보건복지부와 한국보건사회연구원에서 진행한 ‘2017년 장애인 실태조사’에 따르면 25세 이상 전국 등록 장애인 중 55.2%가 중졸이하의 학력이다. 반면 비장애인 중졸 이하 인구가 12%라는 점을 고려할 때 장애인의 교육 소외 현상이 상당히 심각함을 알 수 있다.
이러한 환경 속에서 평생교육법에서는 장애인 평생교육을 어떻게 명시하고 있는지 찾아보고 평생교육의 필요성에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육법에서 제시하는 장애인 평생교육

<장애인 평생교육 지원 관련 평생교육법 일부>

참고 자료

국가법령정보센터, 평생교육법 https://www.law.go.kr/LSW/lsInfoP.do?lsId=000851#0000
2017, 김두영, 개정된 「평생교육법」 시행에 따른 장애인 평생교육의 향후 과제
2017, 서울신문, “때리시면 맞겠다. 학교는 포기 못한다.” 무릎 꿇은 장애인 학부모들http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20170907500153
2018, 아주경제, 지역주민 반대 진통 겪은 ‘강서 특수학교’ 드디어 설립된다. http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20170907500153
2018, 경기도평생교육진흥원, 장애인 평생교육 정책과제 개발 연구
2020, 웰페어뉴스, “교육받고 싶다” 장애인평생교육법 제정 촉구https://www.welfarenews.net/news/articleView.html?idxno=73406