청소년 지도의 이론적 배경인 경험학습에 대하여 정리하고 경험학습이론이 청소년 지도를 위해 중요한 이론이 될 수 있는 이유를 논하세요. 2021년 위더스 A+레포트입니다.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 경험학습
1) 경험학습의 개념
2) 경험학습의 중요성
3) 경험학습의 역사적 배경

2. 경험학습이론과 청소년학
1) 경험학습이론의 적용
2) 청소년 지도에서 왜 중요한가?

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 현대 사회는 정보 통신 기술 융합의 제4차 산업혁명을 맞이했다. 이런 빠른 사회의 변화 속에서 미래 사회의 주역이 될 청소년 교육에 관심이 높아지고 있다. 입시 위주의 학교 교육만으로는 미래 산업에 적합한 교육의 양적, 질적 변화를 도모하기 어렵고 또 청소년의 요구를 반영하기엔 그 한계가 뚜렷하다. 이러한 교육 환경과 청소년 요구의 변화에 따라 청소년에 대한 전문적인 교육, 체계적인 지도의 필요성이 대두되고 있다.
현재 대한민국의 청소년 교육 현장에서는 청소년 지도를 위해 경험학습을 도입하여 다양한 체험을 통해 기존 청소년 지도의 한계를 극복하기 위해 심혈을 기울이고 있다. 특히 최근 코로나로 인해 온라인 학습 영역이 확장되는 현실 속에서도 청소년들의 체험학습 요구는 꾸준히 증가하고 있다. 그렇다면 대한민국 청소년 지도의 이론적 배경이 된 경험학습은 어떤 것일까?

참고 자료

권일남 (2002). 청소년지도의 학문적 방향정립 가능성에 대한 연구 - 경험학습과 야외활동의 관계를 중심으로 -. 한국농산업교육학회. 농업교육과 인적자원개발. 2002. 34권, 4호. 159 – 184.
노해섭 (2020.08.13). 코로나19로 바뀐 청소년 생활실태조사 "온라인 수업 힘들지만 만족도는 높아 활용방안 모색 필요". 위키트리.
https://www.wikitree.co.kr/articles/562052
디지털타임스 (2019.04.29). 청소년 눈높이에 맞춘 과학기술체험 교육으로 미래형 창의인재 키워. 디지털타임스.
http://www.dt.co.kr/contents.html?article_no=*************923813026&ref=naver
이주석 (2020.03.10). 살아있는 학습의 장 ‘체험교육’... 경험을 통해 성장하는 배움. 푸드경제.
http://www.iloveorganic.co.kr/news/articleView.html?idxno=304312.