[배움평생교육원 교육심리학] 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오.

소개글

"[배움평생교육원 교육심리학] 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 자신의 학습경험과 학습이론 접목한 사례
4. 자신의 사례에 맞추어 적절히 분석한 각각의 학습이론의 효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
본 교과목을 통해 교육에 대한 이해와 이를 바탕으로 한 효과적인 교수법과 효과적인 학습의 방법과 원리들을 알 수 있었다. 특히 학습의 행동주의적 접근과 학습의 인지심리학적 접근에 대해 심화적으로 배움으로써 학습과 학습자에게 어떻게 도움이 될 수 있는지를 설명할 수 있다. 따라서 본 과제에서는 학습에 대한 두 가지 접근을 비교해보고 본인의 학습경험에 적용해봄으로써 현재까지 배운 이론과 지식을 깊이 이해하고 체계화 할 수 있다. 본 글을 통해 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론을 살펴보고, 나의 학습경험과 학습이론을 접목한 사례를 다룰 것이다. 또한 적용사례를 바탕으로 학습이론의 효과성을 논의하고 분석해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
행동주의 관점은 관찰가능한 행동과 환경 사건, 자극 간의 관계를 중요시한다. 따라서 행동주의 학습이론에서는 학습이 경험의 결과로 나타나는 관찰이 가능한 행동의 변화라고 보고, 이러한 변화를 가능케하는 외부 자극에 초점을 맞추었다. 또한 행동주의에서는 유기체를 자극에 대해 수동적으로 반응하는 존재로 보았다. 따라서 학습은 교수자가 수동적인 학습자에게 끊임없는 자극을 주고, 반응하게 하는 것이 중요하다.
1) 파블로프의 고전적 조건형성

참고 자료

행동주의 학습이론, 『교육심리학 용어사진』, 네이버 지식백과
권석만, 현대 심리치료와 상담이론, 2012, P. 167
배움사이버평생교육원 교육심리학 교안, 2021, 제 3주차 2교시, p. 28