[아동행동및관찰연구] 평정척도법의 특성과 작성방법에 대해 설명하고 평정척도법의 장단점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평정척도법의 특성

2. 평정척도법의 작성방법
1) 도식 평정
2) 숫자 평정
3) 카테고리 평정

3. 자신의 의견을 포함한 평정척도법의 장단점
1) 장점
2) 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아를 제대로 평가하는 것은 쉽지 않다. 또한 교사 대 유아비율이나 교사 역할의 다양성 등 과다한 교사 업무량과 유아평가의 필요성에 대한 인식 및 역량 부족 등으로 인해 실제적으로 교사들이 유아평가를 위해 노력을 기울이는데 어려움이 있다. 많은 교사들이 유아평가에 대해 관심을 가지고 있지만, 그것에 따른 지식이나 실천은 미비한 설정에서 벗어나지 못하고 있다. 따라서 효과적인 유아평가는 교사의 문제인식과 실천행동이 우선적으로 요구된다. 평가는 유아교육의 질적 개선을 위해 중요한 작업이며 개별 유아에 대한 이해를 높이고 유아의 발달과 학습수준을 평가하여 이를 교육 보육 활동에 반영함으로써 유아의 최적의 발달을 할 수 있도록 돕는 작업으로서의 의미가 크다고 하겠다. 유아에 대한 바른 이해와 평가는 아무리 강조하여도 지나치지 않을 것이다.

참고 자료

김석우(2009). 교육평가의 이해. 서울: 학지사.
김지은 외(2007). 유아관찰 및 평가. 서울: 양서원.
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전남련 외(2007). 유아관찰 평가의 이론과 실제. 서울: 양서원.
손리라(2011). 유치원 교사의 유아평가 전문성에 대한 인식 및 실태. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.