영아기의 언어발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기별로 영아의 언어발달을 도울 수 있는 구체적인 활동을 2개 이상

소개글

과목명: 아동발달

주제: 영아기의 언어발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기별로 영아의 언어발달을 도울 수 있는 구체적인 활동을 2개 이상 제시하시오.
1) 영아기의 언어발달 특징을 각 시기별로 설명하시오. 즉, 전언어기와 언어기 영아의 언어발달 특징에 대해 자세히 설명하시오.
2) 전 언어기와 언어기의 영아의 언어발달을 도울 수 있는 구체적인 활동을 각 시기별로 2개 이상 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 언어발달
1) 전언어기
2) 언어기

2. 전 언어기와 언어기의 영아 언어발달을 도울 수 있는 활동
1) 전언어기 언어활동
2) 언어기 언어활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어는 인간이 살아가는데 필요한 타인과의 의사소통으로 인간이 언어를 통해 생각, 감정, 경험 등을 표현하게 된다. 언어는 개인적 사회적으로 중요한 기능을 하기 때문에 영유아교육기관에서는 중요하게 다루어져야 한다. 출생 후 영 유아는 누가 가르치지 않아도 언어 환경에 노출되는 것만으로도 자연스럽게 언어를 습득하고 있다. 그래서 영유아기는 언어를 학습하는 가장 중요한 시기이다. 부모와 교사는 영유아의 언어 학습을 동기화하고 안내하는 교육적 배려를 함으로써 언어능력을 최대화시켜 주어야 한다. 만약 영유아기에 제때에 언어적 자극을 받지 못하면 언어를 습득해 나가는데 어려움이 생길 것이다.
영아기에 부모나 교사는 흥미로운 경험을 제공하며 상호작용해 나가야한다. 그리고 책에 관심을 보이면, 책읽기가 하나의 흥미로운 놀이가 될 수 있도록 환경을 제공해주도록 한다. 흥미로운 경험을 통해 영아들이 책읽기나 여러 동요나 듣고 다양한 촉감놀이를 통하여 영아의 흥미를 더욱더 유발시켜 나갈 수 있도록 지원하는 것이다. 이렇게 다양한 의사소통 기능을 순차적으로 다양하게 습득한 영아들은 이해하는 단어가 많아지면서 언어를 본격적으로 시작하게 될 것이다. 영아들이 어머니나 양육자와 함께 사물이나 행동과 경험을 반복적으로 공유하고, 영아와 상호작용하면서 영아들의 언어발달은 이루어지는 것이다. 잘 짜여진 형식의 언어적 자극을 반복해서 주고받으면서 놀이를 통한 기술들을 발달시키면서 영아들은 더 발전된 언어를 학습해 나갈 수 있다. 영아기의 언어발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기별로 영아의 언어발달을 도울 수 있는 구체적인 활동을 논하여 보도록 하겠다.

참고 자료

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한유미, 김혜선, 권희경외 2명, 영유아 언어교육의 이해, 학지사, 2013
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