한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석

소개글

한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 쓰기의 개념
2. 한국어의 쓰기 능력
3. 한국어능력시험 쓰기 영역의 유형 분석
(1) 한국어능력시험 쓰기 영역의 유형
(2) 한국어능력시험 쓰기 영역의 유형 분석

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

1988년 서울올림픽을 성공적으로 치르고 한국의 눈부신 경제 발전을 바탕으로 1990년대에 들어서면서 외국인 유학생들의 숫자가 눈에 띄게 늘어났다. 더불어 외국인 산업연수생제도(1991년)의 도입과 여성결혼이민자들이 급격히 증가하기 시작했다. 또한 한국 영화와 TV 드라마, 케이 팝 등이 한류문화를 이끌면서 한국어에 대한 국제적 관심과 영향력이 증대 되었다. 정부는 이에 따라 국내로 이주하거나 취업 등을 목적으로 입국하는 외국인을 대상으로 한국에서의 생활을 위한 의사소통 중심의 한국어능력시험(TOPIK) 제도를 도입했다. 이에 따라 한국어능력시험은 1997년부터 시행되어 현재 교육부 국립국제교육원에서 주관하고 있으며, 수준별로 TOPIKⅠ과 TOPIKⅡ로 나뉘어 실시한다. 이에 따라 한국어능력시험은 외국인 및 재외동포에게 한국어의 학습 방향을 제시하고 한국어 보급을 확대하며, 한국어 사용 능력을 측정하고 평가하여 그 결과를 유학이나 취업에 활용할 목적으로 시행되고 있다.

참고 자료

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