실과 실습록

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성취기준 해설
자신의 용돈 관리 실태를 통하여 용돈 관리의 필요성을 알게 한다. 용돈은 제한된 자원임을 알아 필요와 욕구를 구별하여 소비할 수 있는 능력을 길러 준다. 또한, 생활 자원을 구매･사용･폐기할 때도 환경과 안전을 고려하는 합리적 소비가 필요함을 강조한다.

수업 설계 의도
경제 사회의 변화에 따라 초등학생도 소비자로서 역할이 커졌다. 초등학생들이 과거에 비해 많은 소비를 함에 따라 초등학생들의 비합리적 소비 역시 많아졌다는 것을 인식하였다.
미래의 소비주체인 아동들의 소비습관이 올바르게 형성되지 않을 때 개인의 문제뿐만 아니라 사회의 경제는 더욱 어려움에 직면하게 될 것이다. 이러한 문제의식 속에서 학생들의 합리적 소비를 키우기 위해 해당 주제를 선정하였다.

참고 자료

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