스마트폰, 미디어 중독 예방

소개글

TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 - ‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이
(1) 이야기 나누기 / 휴대폰의 사용 / 만 5세
1) 적합 여부
2) 개선 방향
(2) 쌓기영역 / 블록으로 컵퓨터 만들기 / 만3세
1) 적합 여부
2) 개선 방향

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서론

유아들의 건강은 일상생활 속에서 쉽게 해치거나 도움을 받을 수 있는 것들로부터 많이 노출이 되어 있다. 요즘 급변한 현대 사회에서 스마트폰이나 TV, 컴퓨터 등 다양한 매체들은 우리 생활과 뗄레야 뗄 수 없는 관계로 발전되어졌다.

영유아의 안전과 건강은 생명과도 직결될 수 있는 중요한 문제라고 볼 수 있어 가장 우선되어야 한다. 영유아들은 자기 조절 및 상황에 대한 인식능력이 부족하여 일상생활에서 활용할 수 있도록 지속적으로 기본생활에서 이루어 질 수 있는 지도가 중요함을 알 수 있었다.

건강에 대한 개념이 질병치료에서 예방으로 확대되고 디테일해 지면서 유아들도 자신의 건강을 증진시키기 위해 할 수 있는 건강정보지식을 습득하고 놀이를 통해 이해할 수 있는 능력을 키워야 하며 유아교육과정에도 건강과 안전에 관련된 지식과 기술을 익힐 수 있도록 도움을 줘야함이 명시되어 있다.

Ⅱ 본론

‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이

(1) 이야기 나누기 / 휴대폰의 사용 / 만 5세
활동목표
휴대폰에 대해 관심을 가진다.
휴대폰의 기능에 대해 안다.
자신의 생각과 느낌을 친구들 앞에서 이야기 할 수 있다.

참고 자료

김연진,. 조영자, 조안나 『유아건강교육의 이론과 실제』