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사회학개론(근대화과정)

양총장님
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최초 등록일
2021.05.12
최종 저작일
2020.10
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목차

1. 근대화
1) 개념과 정의
2) 목표

2. 의미와 해석
1) 근대성의 의미
2) 근대성의 기능

3. 근대화의 과정
1) 막스 베버(Max Weber, 1864~1920)

4. 비판적 쟁점
1) 과도한 일반화
2) 선진국-후진국

5. 대안적 쟁점
1) 다중적 근대성 (multiple modernity)
2) 근대성의 다중적 경로

6. 근대화의 좁은 의미와 넓은 의미
1) 근대화의 좁은 의미
2) 근대화의 넓은 의미

7. 본인 의견

본문내용

1. 근대화 (출처 : e그린 평생교육원[사회학개론 교안])
① 개념과 정의
ㆍ 18세기 중반 유럽의 계몽주의 ~ 1980년대 중반
ㆍ 세속화, 합리화, 민주화, 개인화, 과학의 성장
ㆍ 계몽주의
ㆍ 인류의 진보는 오직 합리적 사고, 과학적 방법, 자유와 평등의 추구를 통해 달성
ㆍ 전통적, 종교적 권위, 수동적 신념에 대한 공격
① 목표
ㆍ 사회에 개입하고 사회를 개선하기 위해 과학적 방법을 통해 사회세계에 대한 신뢰할 만한 지식을 규합하는 것

2. 의미와 해석 (출처 : e그린 평생교육원[사회학개론 교안])
② 근대성의 의미
ㆍ 산업화, 자본주의, 도시화, 생활양식으로서의 도시성, 세속화, 민주주의의 정착과확대, 과학적 생산방식, 평등의식 확대, 사회운동의 발생 등
③ 근대성의 기능
ㆍ 이전에 존재하던 세계에 대한 감정적, 종교적 지향과 대비되는 실제적, 실증적 태도로 특징지어지는 합리적 사고와 행위를 증대시킴

참고 자료

없음
양총장님
판매자 유형Gold개인인증
소개
컴퓨터전공과 유아교육, 법학과, , 사회복지학 전공 했으며 현재 심리학전공 중, 프로그램개발 및 컴퓨터교육에서 30년 근무경력.이며 현업에서 교육관련 일을 하고 있다 . 컴퓨터 관련 다양한 종류에 기사 자격증 소지하고 있으며 정보기술 개발 정보기술운영관리 및 디자인 영상 사무총무 문화콘텐츠 등 이외에 다양한 분야에 훈련교사 2급 소지하고 하고있으며 현업에서 교육관련 일을 하고있다.
전문분야
방송통신대, 공학/기술, 교육학
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자격증
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