학교를 살리는 회복적 생활교육
- 최초 등록일
- 2021.05.06
- 최종 저작일
- 2020.04
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소개글
"학교를 살리는 회복적 생활교육"에 대한 내용입니다.
목차
1. 회복적 생활교육이란?
1) 회복적 정의의 교육적 접근이다.
2) 통제 중심이 아닌 존중과 자발적 책임, 공동체의 참여와 협력을 목적으로 한다.
3) 관계성 향상을 통한 평화로운 공동체를 세우는 과정이다.
2. 회복적 생활교육에 대한 이해
1) 회복적 생활교육의 과정
2) 회복적 생활교육의 가치
3) 회복적 생활교육의 원칙
4) 회복적 생활교육의 실천모델
5) 회복적 생활교육의 한계
본문내용
Ⅰ. 회복적 생활교육이란?
1. 회복적 정의의 교육적 접근이다.
회복적 정의는 응보적 정의 개념과 구별되는 정의에 대한 새로운 패러다임이다. 응보적 정의란 잘못된 행동을 한 사람에게 응당한 고통(처벌)을 부여함으로써 정의가 실현된다는 신념이다. 이에 비해 회복적 정의는 처벌이 아니라 발생한 피해가 당사자와 공동체 구성원의 참여를 통해 회복되었을 때 정의가 이루어진다는 신념이다. 회복적 정의의 아버지라고 불리는 하워드 제어(Howard Zehr)는 응보적 정의와 회복적 정의를 다음과 같이 비교하였다.
<중 략>
◉ 벌새이야기
숲에 큰 불이 났습니다. 곰도 사슴도 토끼도 모두 불을 피해 도망갔습니다. 불에 다친 동물도 있었습니다.
참고 자료
박숙영(2014), 회복적 생활교육을 만나다, 좋은교사.
김민자 외(2019), 학교를 살리는 회복적 생활교육, 살림터.
대구광역시교육연수원(2020), 초중등 회복적 생활교육 역량강화 직무연수.