학교폭력에 대한 문제점과 해결방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 예방을 위한 인성교육 강화
2. 청소년의 정서조절 능력을 향상시킬 수 있는 정서교육 확대
3. 학교폭력 예방과 문제해결을 위한 교사교육 강화
4. 건전한 놀이문화를 위한 청소년 문화공간 확보 및 프로그램 개발

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현재 우리나라의 교육계는 심각한 학교폭력 문제로 골머리를 썩고 있다. 학교폭력은 이미 오래전부터 거듭되고, 그 폭력으로 인해 자살이라는 심각한 문제를 초래한다. 학교폭력 실태조사에 따르면 가해율과 피해율 모두 증가하는 것을 확인할 수 있으며, 2010년 이후부터 학교폭력의 집단화, 저연령화 폭력에 대한 잔인화, 인식 부족과 같은 유형으로 분류되고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 정부는 “학교폭력 근절 종합 대책”을 내세워 학교폭력을 은폐하는 교사에 대한 중징계와 복수담임제 또는 여러 활동을 통한 “인성 함양”을 위해 교내 체육시간을 50%가량 늘리는 방안을 제시했다. 하지만 이러한 정부의 노력에도 불구하고 학교폭력 근절에는 역부족이다. 학교폭력은 이미 만성적이고, 가해학생들은 “촉법소년법”을 이해하고 그로 인해 처벌받지 않는다는 점을 악용하고 있기 때문이다. 때문에 좀 더 심각성은 인지하고 학교폭력을 예방할 수 있는 근본적이고 구체적인 해결방안을 모색해야 할 것이다. 따라서 본 과제를 통해 학교폭력의 특성과 그 발생 원인을 분석하여 적절한 대처방안을 제시하고자 한다.

참고 자료

2011년 전국 학교폭력 실태조사 – 청예단 교육센터