교육철학

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목차

1. 보수교육 (본질주의 교육)
2. 진보교육

본문내용

개념
개념
본질주의(Essentialism)는 1930년대에 진보주의 교육을 반대하면서 등장한 교육운동이다.
본질주의란 용어를 최초로 사용한 사람은 데미아쉬케비치(M. Demiachkevich)로, 본질주 의란 말은 문화사회적 전통 가운데 가장 본질적인 요소가 되는 것을 추출하여 다음 세 대에 전달한다는 것을 의미한다.

본질주의의 역사적 배경
- 본질주의적 성격의 교육은 사실 인류 역사에서 가장 오래된 전통을 갖고 있음.
- 실재론 또는 관념론적 주장들이 거의 대부분 이 본질주의자들의 주장과 직ㆍ간접적으로 관련되어 있다고 볼 수 있음.
- 그러나 여기에서 말하는 본질주의는 진보주의에 대한 반발로 나타난 교육운동 지칭.
본질주의 운동은 크게 두 단계에 걸쳐 전개됨.
- 1930년대 이래로 진보주의 교육에 대해 반발하며 전개됨. 1938년 `미국교육의 향상을 위한 본질파위원회` 구성
- 1950년대 `기초교육위원회`가 결성됨. 특히 1957년 소련의 스푸트니크호 발사로 인해 미국의 기초학력에 대한 대대적인 반성이 일어나 본질주의 운동이 큰 힘을 얻게 됨.

참고 자료

없음