한국지리 수업지도안/학습활동지 - 우리나라의 자연재해(홍수, 태풍, 폭설, 가뭄)

소개글

"한국지리 수업지도안/학습활동지 - 우리나라의 자연재해(홍수, 태풍, 폭설, 가뭄)"에 대한 내용입니다.
15분 분량의 수업시연에 관한 지도안입니다.
학교 과제로 제출하였으며 이를 바탕으로 수업시연을 했습니다.
수업 주제는 다음과 같습니다.
대단원 Ⅲ. 기후환경과 인간생활 > 중단원 3. 자연재해와 기후변화 > 소단원 1) 우리나라의 자연재해

목차

1. 한국지리 수업지도안

2. 교수-학습 자료
1) 학습활동지

본문내용

<학습목표>
· 자연재해의 의미를 이해할 수 있다.
· 우리나라에서 발생하는 자연재해 영향을 알 수 있다.

<도입> : 3분
* 수업분위기 조성
(교사활동) : 인사, 학습 환경 조성
(학생활동) : 인사하고 바른 자세로 앉는다.
* 본시 수업 단원 및 학습목표 제시
(교사활동) : 새로운 소단원 “Ⅲ. 기후환경과 인간생활”을 시작한다는 것을 알린다.
- 앞에서 배운 우리나라 기후 특징과 자연재해의 연계성을 언급하며 주제를 제시한다.
 학생들에게 오늘 배울 학습 목표를 읽도록 지도한다.
(학생활동) : 단원의 시작을 알고 수업을 준비한다.
앞서 배운 내용과 이번에 배울 내용을 연계한다.
학습 목표를 소리 내어 읽어 집중하고 배울 내용을 인지한다.
* <속성모형> 흥미유발 및 문제제기
(교사활동) : ‘자연재해’를 실생활 속의 ‘재난문자’와 연계하여 설명한다.
최근의 건조한 날씨와, 재난 문자 속 ‘건조주의보’라는 문구를 통해
왜 우리에게 재해가 되는 것인지 질의한다.
 : ‘우리나라의 자연재해’에 대해 배울 것이라고 알린다.
(학생활동) : 최근의 건조한 날씨가 지속되면 재해가 될 수 있음을 인지한다.
‘우리나라의 자연재해’를 배울 것임을 확인하교 교과서를 펼친다.

참고 자료

없음