[청소년기 사회정서발달] 청소년기 정서발달, 자아정체감 발달, 자율성 발달, 또래관계의 중요성
- 최초 등록일
- 2021.02.07
- 최종 저작일
- 2021.02
- 4페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
목차
1. 정서발달
2. 자아정체감 발달
3. 자율성 발달
4. 또래관계 중요성의 증가
참고문헌
본문내용
학령기 아동은 두 가지의 다른 감정을 동시에 느끼는 경우가 매우 드물며 미래에 대한 걱정보다는 현재의 경험에 집중하는 특성을 보이는데(Larson & Ham, 1993) 청소년기에는 아동기에 비하여 강렬하고 복잡한 정서적 경험을 하게 된다. 청소년의 전반적인 기분은 부모와 유사하지만 부모보다 감정 기복이 더 큰 경향이 있다(Larson & Richards, 1994). 감정 기복이 큰 이유 중의 하나로 타인을 지나치게 의식하며 타인에게 자신이 어떻게 보일지를 신경 쓰는 청소년의 인지적 특성을 꼽을 수 있다. 청소년은 끊임없이 상상의 관중을 만들어 내고 거기에 반응한다고 볼 수 있다(Elkind, 1974).
청소년기 초기에는 우울감과 부정적인 기분 경험이 증가하기도 하는데(Peterson et al., 1993) 여아가 남아보다 우울감을 더 많이 보고하는 경향이 있으며 여아 중에서도 또래보다 사춘기 신체변화를 일찍 경험하는 경우에 더욱 그렇다. 긍정적인 경험은 스트레스의 영향을 완화하는 작용을 할 수 있다.
참고 자료
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016