사회복지론, 아동복지

목차

1. 아동복지의 개념과 특성
1) 아동의 개념과 특성
2) 아동복지의 개념과 의의

2. 아동발달의 이해
1) 아동발달의 의의
2) 아동발달 이론

3. 아동복지 정책 및 실천
1) 아동복지 정책의 개념
2) 아동복지 정책 프로그램
3) 아동복지실천

4. 아동복지 서비스 프로그램

5. 아동복지 사업의 현황
1) 아동복지전담기관
2) 아동복지시설

6. 한국 아동복지의 전망과 과제

참고문헌

본문내용

1. 아동복지의 개념과 특성
1) 아동의 개념과 특성
가. 아동의 이해
- 발달적 관점에서의 정의: 영유아나 초등학교에 다니는 아이로 신체적∙정신적으로 미성숙한 단계에 있는 사람을 총칭하는 말로 발달심리학에서는 유아기(2-6세) 이후의 시기에 해당하는 만 6세에서 11세에 해당하는 연령군을 말한다. (청년기: 11-20세)

- 법적 관점에서의 정의: 성인과 대비되는 개념으로 아동복지법에서는 아동을 18세 미만인자로, 민법에서는 만 19세 미만의 미성년자로 분류하고 법에 따라 명칭과 연령에 차이가 있어 권리와 의무에도 차이가 있다. 국제아동권리협약에서는 아동을 18세 미만인자로 정의하고 있다.

나. 아동의 권리
아동의 권리는 아동의 제반 욕구가 사회에 의하여 인식되고 주장된 것을 말하며 아동복지의 이념적 기초가 된다. 또한 아동 권리의 실현은 아동복지의 중요한 목표이자 과제이다. 아동이 갖는 권리의 내용은 3P의 개념 즉 제공(Provision), 보호(Protection), 참여(Participation)의 개념으로 이해될 수 있다.

- 생존권: 아동이 건강과 의료보장을 받을 권리 , 적절한 생활수준을 누릴 권리, 안전한 주거에서 살 권리, 사회보장을 받을 권리

- 발달권: 가정환경에 대한 권리로서 부모를 알 권리, 부모로부터 일차적으로 양육을 받을 권리, 대체양육과 보호를 받을 권리, 입양권리, 교육의 권리, 휴식, 놀이, 문화와 예술을 누릴 권리등 잠재능력을 최대한 발휘하는데 필요한 권리

- 보호권: 모든 형태의 학대와 방임, 차별, 폭력, 고문, 징집, 부당한 형사처벌, 과도한 노동, 약물과 성폭력 등으로부터 보호받을 권리

- 참여권: 하나의 인격체로서 권리행사의 주체로서, 국가와 지역사회 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 권리. 자기의 삶에 영향을 미치는 결정에 대해 발언권을 가지며 단체에 가입하거나 평화적 집회에 참여할 수 있는 권리

참고 자료

윤철수 외 공저, 2012, 사회복지개론 (2판), 학지사.
오정수 외 공저, 2011, 사회복지학개론, 양서원.
김주아, 류현수 공저, 2008, 아동복지, 동문사.
김성경 외 공저, 2005, 아동복지론, 양서원.
김기태 외 공저, 2001, 사회복지의 이해, 박영사.
강용규 외 공저, 2011, 사회복지개론, 공동체.
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윤매자 외, 2012, 아동복지론, 양서원.
윤혜미 외, 아동복지론, 2010.
아동복지법
보건복지부 홈페이지 www.mw.go.kr
중앙아동보호전문기관 홈페이지 www.korea1391.org
중앙가정위탁지원센터 홈페이지 http://www.fostercare.or.kr/