노인교육

소개글

노인교육 필요성과 특징,효과분석 및 노인교육 해외사례분석과 노인교육 미래방향제시 레포트입니다.

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목차

1. 노인교육 개념

2. 노인들의 심리적 특성

3. 노인교육의 필요성

4. 노인교육의 원리

5. 노인교육의 효과

6. 노인교육 해외사례
(1) 캐나다 사례
(2) 일본 사례

7. 노인교육의 미래방향제시

참고문헌

본문내용

1. 노인교육 개념
노인교육이란 평생교육과정의 일환으로 이루어지는 교육으로서 노인을 대상으로 하는 광범위한 사회교육을 일컫는다.

2. 노인들의 심리적 특성
인간의 성장 과정에서 신체의 변화는 누구나가 다 겪어야 하는 것이다. 인생의 필연적 과정에서 노화현상은 소화, 호흡, 배설, 신경계통 및 혈액순환 등의 신체의 모든 작용에도 영향을 미친다. 여기에서 나타나는 심리적인 현상도 나타나게 된다.
이 심리적인 현상으로 나타나는 특징으로는 나이가 들어감에 따라 사회적인 활동이 감소하고, 사물의 판단이 흐려지게 됨으로써 활동방향이 내향성이 되어지고, 수동적이 된다. 또 나이가 들어감에 따라 모든 감각의 기능이 약화되므로 확신이 높아야 어떤 일을 결정하게 된다. 즉 조심성과 경직성이 증가한다. 과거에 대한 회상이 증가한다. 노인이 되어감에 따라 과거를 회상함으로 현재의 자존감을 높여주고, 자아통합을 이룬다. 친숙한 사물에 대한 애착심이 깊어진다. 그래서 나이가 들수록 자신이 가지고 있던 친숙한 물건들에 대해서 가치를 두게 된다. 노인이 될 수록 신체적인 변화, 정신적인 힘의 쇠퇴로 사회적인 역할이 상실되어 경제적인 손실도 따르게 되고, 사회적 유대 관계도 약화되어 감으로 타인의 의존감이 증가하게 된다.

3. 노인교육의 필요성
노인교육은 노인문제를 근본적으로 해결하고 노인의 삶의 질을 향상시키며 고령화 사회에 적극적으로 대응할 수 있는 힘을 제공 해 줄 수 있다
그리고 노인인구의 빠른 증가와 수명 연장으로 조부모 역할 시기는 길어졌지만, 전통적 가족제도 붕괴와 개인주의 확산으로 세대 간 접촉 기회는 오히려 줄어들고 있다. 따라서 늘어난 노년층과 다른 세대들이 어떻게 서로 교류하고 화합하며, 사회적으로 노인을 어떻게 수용해 나갈 것인가가 중요한 과제로 남아 있다.

참고 자료

한국의 평생교육, 양서원 - 최운실
성인발달 및 노화심리학,박영사 - 장휘숙